3. H
o3
: Tidak ada hubungan positif antara tingkat keterlaksanaan pembelajaran
kontekstual pada
materi akuntansi
berdasarkan kurikulum 2013 dan minat belajar siswa. H
a3
: Ada hubungan positif antara tingkat keterlaksanaan pembelajaran
kontekstual pada
materi akuntansi
berdasarkan kurikulum 2013 dan minat belajar siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
64
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah jenis penelitian korelasional. Menurut Cholid dan Abu 2007:46 penelitian korelasional
merupakan penelitian yang bertujuan untuk menyelidiki sejauh mana variasi- variasi pada suatu faktor berkaitan dengan variasi-variasi pada satu atau lebih
faktor lain berdasarkan pada koefisien korelasi. Dalam penelitian ini, peneliti ingin mengungkapkan hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran
kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi kejujuran, dan minat belajar
siswa. Dengan demikian peneliti bermaksud untuk mendapatkan pemahaman yang utuh mengenai kasus yang diteliti.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri di Kabupaten Gunungkidul yang telah menerapkan kurikulum 2013, yaitu di SMA N 1 Wonosari dan SMA
N 2 Playen 2.
Waktu penelitian Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari 2016 sampai bulan April 2016.
C. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IIS SMA yang mendapatkan materi pelajaran akuntansi di SMAN 1 Wonosari dan SMAN 2 Playen di
Kabupaten Gunungkidul yang menerapkan kurikulum 2013. 2.
Objek Penelitian Objek penelitian adalah persepsi siswa tentang keterlaksanaan
pembelajaran kontekstual, keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.
D. Populasi, Sampel, dan Teknik Penarikan Sampel
1. Populasi Penelitian
Menurut Sugiyono, 2004: 72Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan
karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian di tarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas XII IIS yang mendapatkan materi pelajaran akuntansi pada tahun ajaran 20152016.
