Kompetensi Inti KI Buku Guru Agama Buddha Kelas VIII

160 Buku Guru Kelas VIII

B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar 1.3 Memahami puja, tempat-tempat suci, dan Dharmayatra 4.3 Melaksanakan puja di tempat-tempat suci dan waktu dhammayatra

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu: 1. Menceritakan sejarah munculnya dhamayatra 2. Melaksanakan puja di tempat-tempat suci agama Buddha 3. Mengunjungi candi-candi Buddhis di Indonesia sebagai tempat suci agama Buddha 4. Melaksanakan puja di tempat dharmayatra 5. Melaksanakan tata cara puja di tempat tempat-tempat suci agama Buddha dan di tempat dharmayatra 6. Menunjukkan sikap hormat di tempat-tempat suci agama Buddha dan di tempat dharmayatra 7. Melakukan usaha melestarikan tempat-tempat suci agama Buddha 8. Membuat kliping tentang kegiatan dharmayatra sebagai wisata rohani

I. Proses Pembelajaran

Mengamati: Mengamati melalui berbagai sumber tentang puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha Menanya: Bertanya untuk mendapatkan klariikasi tentang puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha MengeksperimenMengekplorasikan: Mengumpulkan data lanjutan terkait dengan puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha Melakukan puja dalam kehidupan sehari-hari Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 161 Mengasosiasi: Mengasosiasikan dengan menganalisis informasi yang terdapat dari sumber tertulis dan atau internet serta sumber lainnya untuk mendapatkan kesimpulan tentang puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha Mengomunikasikan: Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk tulisanbentuk lainnya tentang puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha

1. Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan pendahuluan ini merupakan kegiatan guru, antara lain seperti berikut. 1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar-mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi absensi, kebersihan, kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. 2. Guru menyampaikan topik tentang “Berziarah ke Tempat-Tempat Suci Buddha Dharmayatra”. 3. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik. 4. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti

a. Guru mengajak peserta didik mengamati gambar 6.1, 6.2, 6.3. 6.4. 6.5, 6.6 pada buku siswa, kemudian menyampaikan tanggapan, dilanjutkan membaca materi tentang Berziarah ke Tempat-Tempat Suci Buddha Dharmayatra lalu memberikan tanggapan. b. Menanya, peserta didik harus berani mananyakan hal-hal yang belum jelas atau belum dipahami untuk mendapatkan klariikasi tentang Berziarah ke Tempat-Tempat Suci Buddha Dharmayatra. c. Mengeksperimenmengekplorasikan, peserta didik mengumpulkan data lanjutan terkait dengan Berziarah ke Tempat-Tempat Suci Buddha Dharmayatra. d. Mengasosiasi, peserta didik menghubungkan dengan menganalisis informasi yang terdapat dari sumber tertulis dan atau internet serta sumber lainnya untuk mendapatkan kesimpulan tentang Berziarah ke Tempat-tempat Suci Buddha Dharmayatra. e. Mengomunikasikan, peserta didik menyampaikan hasil analisis dalam bentuk tulisanbentuk lainnya tentang Berziarah ke Tempat-Tempat Suci Buddha Dharmayatra.