Interaksi dengan Orang Tua

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 135 Bab 4 Kisah Teladan Para Raja Pendukung Buddha

A. Kompetensi Inti KI

Kompetensi Inti KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.

B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian

3.2. Memahami riwayat para siswa utama dan para pendukung Buddha 4.2. Menceritakan riwayat para siswa utama Buddha 136 Buku Guru Kelas VIII

C. Tujuan Pembelajaran

1. Mendeskripsikan peran Raja Asoka, Raja Pasenadi Kosala, Raja Bimbisara, dan Raja Ajatasattu dalam mendukung Buddha 2. Meneladan Raja Pasenadi Kosala, Raja Bimbisara, Raja Ajatasattu, dan Raja Asoka dalam mendukung Buddha 3. Membuat karyaproduk tentang raja-raja pendukung Buddha.

D. Proses Pembelajaran Raja Asoka

1. Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan pendahuluan ini merupakan kegiatan guru, yaitu: a. Guru dan peserta didik melakukan doa pembuka pelajaran dilanjutkan hening 3-5 menit; b. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi absensi, kebersihan, kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. c. Guru menyampaikan topik tentang “para raja pendukung Buddha Asoka d. Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik. e. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti

a. Peserta didik diajak mengamati gambar 4.1; 4.2; 4.3; 4.4 membaca puisi “Asoka yang Agung” pada buku siswa, yaitu Raja Asoka, lalu memberikan tanggapan. b. Mengeksperimenmengeksplorasikan, mengumpulkan data lanjutan terkait dengan Raja Asoka. c. Mengasosiasi, menghubungkan dengan menganalisis informasi yang terdapat dari sumber tertulis dan atau internet serta sumber lainnya untuk mendapatkan kesimpulan tentang Raja Asoka. d. Mengomunikasikan, menyampaikan hasil analisis dalam bentuk tulisanben- tuk lainnya tentang Raja Asoka.