Kegiatan Inti Interaksi dengan Orang Tua

146 Buku Guru Kelas VIII

H. Penilaian

G. Remedial

Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru materi tentang Raja Pasenadi. Guru melakukan penilaian kembali dengan soal yang sejenis. Remedial dilaksanakan di luar jam pelajaran 30 menit setelah jam pelajaran selesai.

H. Pengayaan

Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan yang telah disiapkan oleh guru berupa pertanyaan-pertanyaan tentang Raja Pasenadi guru mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan. Tugasku Temukan, keteladanan apa yang dapat kalian terapkan dalam kehidupan sehari-hari dari kisah Raja Pasenadi Kosala? 1. Mengapa Raja Pasenadi Kosala menjadi salah satu pendukung Buddha? 2. Tunjukkan bukti-bukti bahwa Raja Pasenadi Kosala adalah raja pendukung agama Buddha 3. Jelaskan kelebihan raja Pasenadi Kosala 4. Bagaimana komentar Buddha kepada para muridnya bahwa bukan yang menang maupun yang kalah dalam peperangan? 5. Mengapa Buddha mengatakan bahwa orang terkasih yang kita cintai, dapat mendatangkan dukacita dan ratapan, penderitaan, kesedihan dan kepatahan hati? Ayo Uji Kompetensi Latihan Soal-soal Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 147

I. Interaksi dengan Orang Tua

Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom “Uji Kompetensi” atau kolom “Tugas” dalam buku teks siswa kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf. Cara lainnya dapat juga dengan menggunakan buku penghubung kepada orang tua yang berisi tentang perubahan perilaku siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran atau berkomunikasi langsung baik langsung, maupun melalui telepon, tentang perkembangan perilaku anaknya. Raja Ajatasattu

1. Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan pendahuluan ini merupakan kegiatan guru, yaitu: a. Guru dan peserta didik melakukan doa pembuka pelajaran dilanjutkan hening 3-5 menit; b. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi absensi, kebersihan, kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. c. Guru menyampaikan topik tentang Raja Ajatasattu. d. Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik. e. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. f. Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik. g. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. Sumber: what-buddha.said.net Gambar. 4.10 Ajatasattu dibujuk oleh Devadatta untuk membunuh raja Bimbisara Ayo, Mengamati Guru mengajak peserta didik mengamati Gambar 4.10, lalu meminta kepada mereka untuk memberikan tanggapannya. Ayo, Menanya Guru mengkondisikan agar peserta didik berani bertanya tentang kisah Raja Ajatasattu. Misalnya, bagaimana perannya dalam mendukung Buddha? Nilai-nilai luhur apa yang dapat kamu teladani dari Raja Ajatasattu? Mengapa ia terpengaruh bujukan Devadatta? Mengapa ia tega memenjarakan ayahnya hingga meninggal? Nilai-nilai positif apa yang dapat kitaambil dari kisah raja Ajatasattu?