Pengayaan Remedial Interaksi dengan Orang Tua

170 Buku Guru Kelas VIII Bab 7 Sejarah Penyiaran Agama Buddha pada Zaman Mataram Kuno dan Sriwijaya

A. Kompetensi Inti KI

No Kompetensi Inti KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 171

B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar 3.4 Memahami sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan dan kemerdekaan. 4.4 Menceritakan sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan dan kemerdekaan.

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu: 1. Menceritakan sejarah perkembangan agama Buddha di Nusantara pada zaman Kerajaan Mataram Kuno dan Kerajaan Sriwijaya 2. Mengumpulkan bukti-bukti gambar, kliping tentang sejarah keagungan agama Buddha pada zaman Kerajaan Mataram Kuno dan Kerajaan Sriwijaya 3. Mendokumentasikan bukti-bukti sejarah keagungan agama Buddha pada za- man Kerajaan Mataram Kuno dan Kerajaan Sriwijaya

D. Penilaian

Observasi: Mengamati kegiatan peserta didik dalam proses mengumpulkan data, analisis data, dan membuat laporan. Portofolio: Menilai laporankarya peserta didik tentang sejarah penyiaran agama Buddha di Nusantara Tes: Menilai kemampuan peserta didik dalam menganalisis dan mengidentiikasikan tentang sejarah penyiaran agama Buddha di Nusantara

E. Proses Pembelajaran

Mengamati: Mengamati melalui berbagai sumber tentang sejarah penyiaran agama Buddha di Nusantara Membaca buku literatur tentang sejarah penyiaran agama Buddha di Nusantara