172 Buku Guru Kelas VIII
Menanya:
Bertanya untuk mendapatkan klariikasi tentang utama, puja, sejarah penyiaran agama Buddha di Nusantara
MengeksperimenMengekplorasikan:
Mengumpulkan data lanjutan terkait dengan sejarah penyiaran agama Buddha di Nusantara
Mengasosiasi:
Menghubungkan dengan menganalisis informasi yang terdapat dari sumber tertulis dan atau internet serta sumber lainnya untuk mendapatkan kesimpulan
tentang sejarah penyiaran agama Buddha di Nusantara
Mengomunikasikan:
Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk tulisan tentang sejarah penyiaran agama Buddha di Nusantara
1. Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan pendahuluan ini merupakan kegiatan guru, antara lain seperti berikut. a. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar-mengajar;
kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi absensi, kebersihan, kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan.
b. Guru menyampaikan topik tentang “Sejarah Penyiaran Agama Buddha Zaman Mataram Kuno dan Sriwijaya”.
c. Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik. d. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang
akan dicapai.
2. Kegiatan Inti
a. Guru mengajak peserta didik mengamati gambar 7.1 pada buku siswa, yaitu Peta kekuasaan Mataram Kuno, lalu memberikan tanggapan.
b. Menanya, mananyakan hal-hal yang belum jelas atau belum dipahami untuk mendapatkan klariikasi tentang Sejarah Penyiaran Agama Buddha Zaman
Mataram Kuno dan Sriwijaya
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 173
c. Mengeksperimenmengekplorasikan, mengumpulkan data lanjutan terkait de ngan Sejarah Penyiaran Agama Buddha Zaman Mataram Kuno dan Sriwijaya.
d. Mengasosiasi, menghubungkan dengan menganalisis informasi yang terdapat dari sumber tertulis dan atau internet serta sumber lainnya untuk mendapatkan
kesimpulan tentang Sejarah Penyiaran Agama Buddha Zaman Mataram Kuno dan Sriwijaya.
e. Mengomunikasikan, menyampaikan hasil analisis dalam bentuk tulisanben- tuk lainnya tentang Sejarah Penyiaran Agama Buddha Zaman Mataram Kuno
dan Sriwijaya.
3. Kegiatan Penutup
Kegiatan penutup merupakan kegiatan guru bersama-sama peserta didik, dengan langkah-langkah:
1. guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok melakukan releksi untuk mengevaluasi pembelajaran;
2. guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin hasil pembelajaran; 3. guru bersama peserta didik memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran; 4. guru bersama siswa melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok;
F. Penilaian
Guru menugaskan peserta didik untuk membuat rangkuman dan klipping.
G. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan yang telah disiapkan oleh guru berupa pertanyaan-pertanyaan tentang Sejarah Penyiaran
Agama Buddha Zaman Mataram Kuno dan Sriwijaya guru mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan.
H. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru materi tentang Sejarah Penyiaran Agama Buddha Zaman Mataram Kuno dan
Sriwijaya. Guru melakukan penilaian kembali dengan soal yang sejenis. Remedial dilaksanakan pada waktu di luar jam pelajaran 30 menit setelah jam pelajaran
selesai.
174 Buku Guru Kelas VIII
H. Interaksi dengan Orang Tua
Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom “Uji Kompetensi” atau kolom “Tugas” dalam buku teks siswa kepada orang tuanya dengan memberikan
komentar dan paraf. Cara lainnya dapat juga dengan menggunakan buku penghubung kepada orang tua yang berisi tentang perubahan perilaku siswa
setelah mengikuti kegiatan pembelajaran atau berkomunikasi langsung baik langsung, maupun melalui telepon, tentang perkembangan perilaku anaknya.
A.
Zaman Kerajaan Mataram Kuno
Ajaklah peserta didik mengamati peta di di bawah ini lalu buatlah pertan- yaan-pertanyaan. Selanjutnya presentasikan di depan kelas
Sumber: yuidharahmalina.wordpress.com
Gambar. 7.1 Peta Kekuasaan Kerajaan Mataram Kuno
