Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

128 Buku Guru Kelas VIII

C. Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan peran Visakha dalam menyokong Buddha 2. Mendeskripsikan peran Anathapindika dalam menyokong Buddha 3. Mengidentiikasi para raja pendukung Buddha

D. Proses Pembelajaran

1. Kegiatan Inti

Kegiatan inti berisi kegiatan peserta secara utuh dengan pendekatan ilmiah, yaitu: a. Guru mengajak pesrta didik mengamati Gambar 3.1. pada buku siswa, yaitu Visakha , lalu memberikan tanggapan. Visakha Ayo, Mengamati Amati gambar 3.1 di samping Tahukah kamu, mengapa Visakha merupakan salah satu pendukung Buddha? Ni- lai moral apa yang dapat dicontoh dari keteladan Visakha? Sumber: http:jatakakatha.wordpress.comisakha Gambar. 3.1 Visakha Wanita Penyokong Buddha Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 129 Visakha Membangung Vihara Pubbarama Mintalah peserta didik untuk membuat resume.

2. Kegiatan Penutup

Kegiatan penutup merupakan kegiatan guru bersama-sama peserta didik, dengan langkah-langkah: a. guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok melakukan releksi untuk mengevaluasi pembelajaran; b. guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin hasil pembelajaran; c. guru bersama peserta didik memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; d. guru bersama siswa melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok; Sumber: jatakaktha.wordpress.com Gambar. 3.4 Visakha memimpin pembangunan vihara Pubbarama di Ayo ,Menanya Peserta didik diminta bertanya, misalnya: Siapakah yang berperan dalam peristiwa pada peristiwa seperti gambar di samping? Ayo, Mengamati Guru mengajak peserta didik menga- mati Gambar 3.4 di samping lalu mem- beri tanggapan. Aku bertekat ingin seperti Visakha. Setelah kaya, aku ingin menjadi donator dan penyokong Sangha. Aku juga bertekat ingin membantu perkembangan agama Buddha. Tekatku Buatlah catatan keunggulan dari Visakha sehingga ia menjadi penyokong utama Buddha Portofalio Tugas Kompetensi Keterampilan