Kegiatan Inti Proses Pembelajaran

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 129 Visakha Membangung Vihara Pubbarama Mintalah peserta didik untuk membuat resume.

2. Kegiatan Penutup

Kegiatan penutup merupakan kegiatan guru bersama-sama peserta didik, dengan langkah-langkah: a. guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok melakukan releksi untuk mengevaluasi pembelajaran; b. guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin hasil pembelajaran; c. guru bersama peserta didik memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; d. guru bersama siswa melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok; Sumber: jatakaktha.wordpress.com Gambar. 3.4 Visakha memimpin pembangunan vihara Pubbarama di Ayo ,Menanya Peserta didik diminta bertanya, misalnya: Siapakah yang berperan dalam peristiwa pada peristiwa seperti gambar di samping? Ayo, Mengamati Guru mengajak peserta didik menga- mati Gambar 3.4 di samping lalu mem- beri tanggapan. Aku bertekat ingin seperti Visakha. Setelah kaya, aku ingin menjadi donator dan penyokong Sangha. Aku juga bertekat ingin membantu perkembangan agama Buddha. Tekatku Buatlah catatan keunggulan dari Visakha sehingga ia menjadi penyokong utama Buddha Portofalio Tugas Kompetensi Keterampilan 130 Buku Guru Kelas VIII

G. Pengayaan

Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan yang telah disiapkan oleh guru berupa pertanyaan-pertanyaan tentang Visakha guru mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan.

H. Remedial

Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru materi tentang Visakha. Guru akan melakukan penilaian kembali dengan soal yang sejenis. Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang disesuaikan contoh: pada saat jam belajar, apabila masih ada waktu, atau di luar jam pelajaran 30 menit setelah jam pelajaran selesai.

I. Interaksi dengan Orang Tua

Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom “Uji Kompetensi” atau kolom “Tugas” dalam buku teks siswa kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf. Cara lainnya dapat juga dengan menggunakan buku penghubung kepada orang tua yang berisi tentang perubahan perilaku siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran atau berkomunikasi langsung baik langsung, maupun melalui telepon, tentang perkembangan perilaku anaknya. Anathapindika

1. Kegiatan Pendahuluan

a. Guru mengajak peserta didik untuk hening 3-5 menit. b. Guru melakukan apersepsi terkait materi yang akan diajarkan, yaitu tentang kisah teladan Anathapindika. c. Guru memberikan motivasi peserta didik denga memberikan pertanyaan menantang tentang Y.A. Anathapindika. d. Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan disampaikan.

2. Kegiatan Inti

Mengamati : guru mengajak peserta didik mengamati gambar 3.6 lalu membuat mengajukan pertanyaan terkat.