Penilaian Pengayaan Buku Guru Agama Buddha Kelas VIII

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 95

H. Remedial

Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru materi tentang Yang Ariya Sariputta dan Moggallana. Guru akan melakukan penilaian kembali dengan soal yang sejenis. Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang disesuaikan contoh: pada saat jam belajar, apabila masih ada waktu, atau di luar jam pelajaran 30 menit setelah jam pelajaran selesai.

I. Interaksi Guru dan Orang Tua

Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom “Uji Kompetensi” atau kolom “Tugas” dalam buku teks siswa kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf. Cara lainnya dapat juga dengan menggunakan buku penghubung kepada orang tua yang berisi tentang perubahan perilaku siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran atau berkomunikasi langsung baik langsung, maupun melalui telepon, tentang perkembangan perilaku anaknya.

2. Yang Ariya Moggallana

1. Kegiatan Pendahuluan

Pada pendahuluan ini merupakan kegiatan guru, antara lain: a. Guru dan peserta didik berdoa bersama lalu hening sejenak 3-5 menit. b. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi absensi, kebersihan, kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. c. Guru menyampaikan topik tentang “Yang Ariya Sariputta”. d. Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik usahakan 40 menit pertama kegiatan 1 dan 2 sudah selesai. e. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti

Kegiatan inti berisi kegiatan peserta secara utuh dengan pendekatan ilmiah, yaitu:

a. Mengamati: guru mengajak peserta didik mengamati gambar 2.2 dan 2.3 pada

buku siswa, yaitu persahabatan Sariputta dan Moggallana kemudian berdiskusi, dilanjutkan membaca materi terkait. 96 Buku Guru Kelas VIII

b. Mengeksperimenmengekplorasikan

: mengumpulkan data lanjutan terkait dengan Yang Ariya Sariputta.

c. Mengasosiasi : menghubungkan dengan menganalisis informasi yang terdapat

dari sumber tertulis dan atau internet serta sumber lainnya untuk mendapatkan kesimpulan tentang Yang Ariya Sariputta.

d. Mengomunikasikan : menyampaikan hasil analisis dalam bentuk tulisanben-

tuk lainnya tentang Yang Ariya Sariputta. Ayo, mengamati Ajaklah peserta didik mengamati Gambar 2.2 di samping Lalu, mintalah mereka untuk menanggapinya Sumber: www.asianart.com Gambar. 2.2: Y.A. Sariputta Ayo, Menanya Guru memancing peserta didik agar menanyakan antara lain, mengapa ia menjadi salah satu siswa utama Buddha yang sangat berpengaruh? Bagaimana perannya dalam kehidupan Buddha? Keteladanan apa yang harus dicontoh darinya? Sumber: http:dhamma-of-buddha.com Gambar. 2.3: Sariputta dan Moggallana menemui Assaji Ayo, mengamati Ajaklah peserta didik mengamati Gambar 2.3 di samping Mintalah mereka mendiskusikan bersama dengan temannya tentang perristiwa yang terjadi seperti pada gambar di samping?