Altar Buku Guru Agama Buddha Kelas VIII

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 155 Sumber: www.answers.com Gambar. 5.7 Model Stupa Sumber: www.an- swers.com Gambar. 5.8 Model Stupa Ayo, Mengamati Guru menginstrusikan kepada peserta didik untuk mengamati Gambar 5.7 dan 5.8, selanjutnya mengajak peserta didik untuk bertanya misalnya: Apa arti stupa dan apa fungsinya? Adakah hubungannya dengan kehidupan Buddha?Apa manfaatnya bagi umat Buddha zaman sekarang? Sumber: www.facebook.com Gambar. Para bhikkhu sedang pradaksina Guru memberi contoh kepada peserta didik cara melakukan pradaksiana 3 kali mengelilingi objek puja searah jarum jam seperti vihara atau candi. Apabila dilakukan di kelas bisa saja mengelilingi meja yang seolah-olah sebuah bangunan vihara. Selanjutnya, peserta didik untuk melakukan demonstrasi pradaksina Ayo Demonstrasikan 156 Buku Guru Kelas VIII Guru menugaskan peserta didik untuk mencari kutipan paritta Manggala Sutta yang berarti “Menghormat kepada yang patut dihormati adalah berkah mulai” Selanjutnya, peserta didik diminta untuk membaca perulang-ulang kutipan paritta Manggala Sutta yang memiliki arti “Menghormat kepada yang patut dihormati adalah berkah mulai” Puja dalam zaman pra-Buddha lebih bermakna sebagai persembahan kepada para dewa dengan cara mengorbankan hewan, bahkan mengorbankan manusia. Puja pada zaman Buddha memiliki arti yang berbeda, yaitu menghormat kepada Buddha dengan cara mempersembahkan bunga, lilin, dupa, dan lain- lain. Setelah Buddha Parinibbana, umat Buddha tetap melaksanakan puja untuk mengenang jasa-jasa Buddha yang telah mengajarkan Dharma. Kebaktian yang merupakan perbuatan baik yang patut dilestarikan adalah salah satu cara melaksanakan puja. Penghormatan atau puja dalam agama Buddha ada 2 macam, yaitu Amisa puja dan patipati puja. Sarana isik yang diperlukan dalam pelaksanaan puja meliputi paritta, vihara, altar, dan stupa. Rangkuman Guru menganjurkan kepada peserta didik untuk membiasakan membaca paritta yang dilanjutkan dengan meditasi sejenak setiap pagi dan sore. Tugas Individu Ayo, Membaca Kutipan Ayat Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 157 Guru mengajak peserta didik untuk bersama-sama menyanyikan lagu “Kami Memuja” Selanjutnya guru menugaskan peserta didik untuk menyikan lagu “Kami Memuja” dengan keluarga di rumah. Ayo bernyanyi Guru Menugaskan Peserta didik untuk menjawab soal-soal di bawah ini 1. Bagaimana puja pada zaman pra Buddha? 2. Jelaskan puja pada zaman Buddha? 3. Uraikan puja setelah Buddha Parinibbana? 4. Jelaskan bentuk penghormatan atau puja dalam agama Buddha 5. Uraikan sarana yang diperlukan dalam pelaksanaan puja Ayo Uji Kompetensi 158 Buku Guru Kelas VIII Ayo Bernyanyi Aku pasti bisa Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 159 Bab 6 Berziarah ke Tempat-Tempat Suci Agama Buddha Dharmayatra

A. Kompetensi Inti KI

No Kompetensi Inti KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori. 160 Buku Guru Kelas VIII

B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar 1.3 Memahami puja, tempat-tempat suci, dan Dharmayatra 4.3 Melaksanakan puja di tempat-tempat suci dan waktu dhammayatra

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu: 1. Menceritakan sejarah munculnya dhamayatra 2. Melaksanakan puja di tempat-tempat suci agama Buddha 3. Mengunjungi candi-candi Buddhis di Indonesia sebagai tempat suci agama Buddha 4. Melaksanakan puja di tempat dharmayatra 5. Melaksanakan tata cara puja di tempat tempat-tempat suci agama Buddha dan di tempat dharmayatra 6. Menunjukkan sikap hormat di tempat-tempat suci agama Buddha dan di tempat dharmayatra 7. Melakukan usaha melestarikan tempat-tempat suci agama Buddha 8. Membuat kliping tentang kegiatan dharmayatra sebagai wisata rohani

I. Proses Pembelajaran

Mengamati: Mengamati melalui berbagai sumber tentang puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha Menanya: Bertanya untuk mendapatkan klariikasi tentang puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha MengeksperimenMengekplorasikan: Mengumpulkan data lanjutan terkait dengan puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha Melakukan puja dalam kehidupan sehari-hari