Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi

150 Buku Guru Kelas VIII

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu: 1. Menjelaskan pengertian puja 2. Mendeskripsikan macam-macam puja 3. Mendeskripsikan sarana puja 4. Menjelaskan manfaat dan tujuan melaksanakan Dharmayatra 5. Menjelaskan pernyataan Buddha Gotama dalam Maha Parinibbana Sutta ten- tang pahala melaksanakan Dharmayatra 6. Merumuskan usaha melestarikan tempat-tempat suci agama Buddha 7. Mencari tahu persyaratan melaksanakan Dharmayatra 8. Mencari tahu jadwal perjalanan dalam pelaksanaan Dharmayatra

D. Proses Pembelajaran

Mengamati: Mengamati melalui berbagai sumber tentang puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha Menanya: Bertanya untuk mendapatkan klariikasi tentang puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha MengeksperimenMengekplorasikan: Mengumpulkan data lanjutan terkait dengan puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha Melakukan puja dalam kehidupan sehari-hari Mengasosiasi: Mengasosiasikan dengan menganalisis informasi yang terdapat dari sumber tertulis dan atau internet serta sumber lainnya untuk mendapatkan kesimpulan tentang puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha Mengomunikasikan: Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk tulisanbentuk lainnya tentang puja dan tempat-tempat ziarah agama Buddha Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 151

1. Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan pendahuluan ini merupakan kegiatan guru, yaitu sebagai berikut. a. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar-mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi absensi, kebersihan, kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. b. Guru menyampaikan topik tentang “Puja dan Tempat-Tempat Suci Agama Buddha”. c. Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik. d. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti

a. Guru mengajak peserta didik mengamati gambar 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6pada buku siswa, kemudian menyampaikan tanggapan, dilanjutkan membaca materi tentang Puja dan Tempat-Tempat Suci Agama Buddha lalu memberikan tanggapan. b. Menanya, peserta didik harus berani mananyakan hal-hal yang belum jelas atau belum dipahami untuk mendapatkan klariikasi tentang Puja dan Tempat- Tempat Suci Agama Buddha. c. Mengeksperimenmengekplorasikan, peserta didik mengumpulkan data lanjut an terkait dengan Puja dan Tempat-Tempat Suci Agama Buddha. d. Mengasosiasi, peserta didik menghubungkan dengan menganalisis informasi yang terdapat dari sumber tertulis dan atau internet serta sumber lainnya un- tuk mendapatkan kesimpulan tentang Puja dan Tempat-Tempat Suci Agama Buddha. e. Mengomunikasikan, peserta didik menyampaikan hasil analisis dalam bentuk tulisanbentuk lainnya tentang Puja dan Tempat-Tempat Suci Agama Buddha.

3. Kegiatan Penutup

Kegiatan penutup merupakan kegiatan guru bersama-sama peserta didik, dengan langkah-langkah: a. guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok melakukan releksi untuk mengevaluasi pembelajaran; b. guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin hasil pembelajaran; c. guru bersama peserta didik memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; d. guru bersama siswa melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok;