1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

125 Merrell, K.W Gimpel, G.A. 1998. Social Skill of Children and Adolescents Conceptualization, Assessment, Treatment. New Jersey London. Lawrence. Erlbaum Associates. Neila Ramdhani. 1994. Pelatihan Ketrampilan Sosial pada Mahasiswa yang Sulit Bergaul, Tesis S2. Yogyakarta: Program Studi Pasca Sarjana UGM. Panut Panuju dan Ida Umami. 2005. Psikologi Remaja. Yogyakarta: Tiara Wacana. Prayitno. 1995. Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok Dasar dan Profil. Jakarta: Ghalia Indonesia. Rita Eka Izzaty, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press. Rusmana. 2009. Bimbingan dan Konseling Kelompok di Sekolah Metode, Teknik, dan Aplikasi. Bandung : Rizqi Press. Saifuddin Azwar. 2004. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset. Santrock, J. W. 2003. Adolescence Perkembangan Remaja. Jakarta : Erlangga Sarwono, S. W. 2005. Psikologi Remaja. Edisi Enam. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Singgih D. Gunarsa. 2008. Dasar dan Teori Perkembangan Anak. Jakarta: Gunung Mulia. Slavin, R. E. 2005. Cooperative Learning Teori, RisetPraktik. Bandung: Nusa Media. Sri Rumini. 2000. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY. Sri Rumini dan Siti Sundari. 2004. Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: PT Asdi Mahasatya. Sri Sunarni. 2000. Hubungan Antara Layanan Bimbingan Pribadi Sosial dan Keterampilan Sosial Dengan Penyesuaian Sosial Pada Siswa Kelas II SMU N Yogyakarta Tahun Ajaran 20002001. Skripsi. Yogyakarta: FIP UNY. Stahl, R. J. 1994 Cooperative Learning In Social Studies: A Handbook For Teachers.USA: Kane Publishing Service. inc. Suharsimi Arikunto. 2002. Manajemen Penelitian. Cetakan Ketujuh. Jakarta: Rineka Cipta. Sunarto dan Hartono A. 2002. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Depdikbud Rineka Cipta. 126 Suyanto. 1997. Pedoman PelaksanaanPenelitian Tindakan Kelas PTK, Bagian satu. Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud Proyek Pendidikan Tenaga Akademik Bagian Pengembangan Pendidikan Guru Sekolah Dasar BP3GSD. Syamsu Yusuf dan Juntika Nurihsan. 2004. Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Remaja Rosdakarya. Winkel, W.S dan Sri Hastuti. 2004. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU MENERAPKAN PAKEM MELALUI BIMBINGAN INTENSIF DI SMP NEGERI 1 KEMUSU Peningkatan Keterampilan Guru Menerapkan PAKEM Melalui Bimbingan intensif di SMP Negeri 1 Kemusu Kabupaten Boyolali.

0 0 15

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Guru Menerapkan PAKEM Melalui Bimbingan intensif di SMP Negeri 1 Kemusu Kabupaten Boyolali.

0 2 6

PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU MENERAPKAN PAKEM MELALUI BIMBINGAN INTENSIF DI SMP NEGERI 1 KEMUSU Peningkatan Keterampilan Guru Menerapkan PAKEM Melalui Bimbingan intensif di SMP Negeri 1 Kemusu Kabupaten Boyolali.

0 1 21

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN HASIL KEGIATAN MELALUI METODE DISPRESS PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 2 RANDUDONGKAL, PEMALANG.

0 0 2

Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Juwana Tahun Pelajaran 2009/2010.

0 0 1

PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM BAHASA JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 2 JIKEN BLORA.

0 1 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI PADA SISWA KELAS VIII H DI SMP NEGERI 3 KEBUMEN.

0 1 181

MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI METODE SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA.

3 17 143

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Kepedulian Sosial Melalui Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas IX Unggulan SMP Negeri 2 Salatiga

0 0 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA MELALUI PENERAPAN METODE SIMULASI PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI PAKEM 2 SLEMAN.

1 1 164