Penelitian yang Relevan KAJIAN PUSTAKA

33

B. Penelitian yang Relevan

Vera Anggraini 2010, “Implementasi Manajemen Kesiswaan Di MA Miftahul Huda Kabupaten Grobogan”, dalam penelitian ini manajemen peserta didik yang dilakukan di MA Miftakhul Huda Grobogan untuk mengetahui proses pelaksanaan penerimaan siswa baru, pelaksanaan pendataan kemajuan belajar, pengelolaan bimbingan dan pembinaan disiplin siswa, dan pelaksanaan monitoring siswa. Penelitian juga dilakukan untuk mengetahui faktor penghambat penyelenggaraan manajemen peserta didik yang dilakukan di MA Miftakhul Huda. Sinta Maya Sari 2012, “Manajemen Peserta Didik pada Sekolah Satu Atap sebagai Penuntasan Wajib Belajar di Daerah Terpencil Studi Kasus di SMP Negeri 2 Karangploso Satu Atap Kabupaten Malang”, menjelaskan bahwa penelitian manajemen peserta didik dilihat dari 4 aspek yaitu sejarah pendirian sekolah, perencanaan peserta didik yang meliputi kegiatan analisis kebutuhan peserta didik, rekrutmen peserta didik, orientasi peserta didik, pembinaan peserta didik dan dampak keberadaan sekolah tersebut. Wilujeng Herawati 2012, “Manajemen Kesiswaan pada Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Studi Multi Situs di SDN Percobaan I Malang dan SDN Junjurejo I Kota Batu”, menjelaskan bahwa penelitian ditujukan terhadap pelaksanaan seleksi atau penerimaan siswa pada penyelenggaraan sekolah inklusif, pengelompokan siswa pada penyelenggaraan sekolah inklusif, dan pembinaan pendidikan pada sekolah inklusif. 34 Dafit Hermawan 2013, “Manajemen Kesiswaan Untuk Meningkatkan Kualitas Input dan Output di SMP Negeri 3 Salaman Magelang Serta Relevansinya dengan Studi Kependidikan Islam”, menjelaskan bahwa manajemen kesiswan di SMP Negeri 3 Salaman relevan dengan studi kependidikan islam yaitu dalam manajemen kesiswaan di madrasah. Manajemen kesiswaan di madrasah berkaitan dengan input dan output. Input berkaitan dengan penerimaan siswa baru yang terdiri dari analisis kebutuhan kelas, rekrutmen siswa, seleksi siswa, pengumuman penerimaan siswa baru, dan orientasi siswa. Sementara itu yang berkaitan dengan output adalah pembinaan siswa, pencatatan dan pelaporan, kelulusan atau alumni. Penelitian yang dilakukan oleh peneliti terkait dengan pengelolaan sekolah yang difokuskan pada manajemen peserta didik. Ruang lingkup manajemen peserta didik yang akan diteliti meliputi proses perencanaan, pembinaan, mutasi peserta didik, dan evaluasi. Penelitian akan dilakukan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan manajemen peserta didik berdasar ruang lingkupnya.

C. Pertanyaan Penelitian