Analisis Kebutuhan Peserta Didik Rekrutmen peserta didik

75 mengumpulkan tugas, sehingga memperlambat guru untuk memberikan umpan balik terhadap siswa.

d. Mutasi peserta didik

Hambatan pada pelaksanaan mutasi peserta didik yaitu siswa lebih susah diarahkan untuk ke sekolah, terkadang ada anak yang keluar masuk sekolah. Ada beberapa siswa yang belum menuntaskan nilai-nilainya hingga kenaikan kelas sehinggga siswa belum menerima rapor karena nilainya belum ada dan rapor diberikan setelah liburan semester atau setelah anak sudah menuntaskan nilai- nilainya. Oleh karena itu, ketika kegiatan kenaikan kelas terjadi penundaan kenaikan kelas untuk siswa yang belum menuntaskan nilai di semester sebelumnya.

C. Pembahasan

Berdasarkan data-data hasil penelitian yang diperoleh tentang manajemen peserta didik di SMA Patria Bantul, maka selanjutnya akan dilakukan pembahasan tentang data-data tersebut. Pembahasan akan dideskripsikan secara kualitatif mengingat data-data yang diperoleh tidak dapat diangkakan. Peneliti akan mendiskripsikan apa adanya dari obyek yang telah diteliti sehingga informasi yang diperoleh benar-benar berdasarkan realita di lapangan.

1. Perencanaan Peserta Didik

a. Analisis Kebutuhan Peserta Didik

Analisis kebutuhan peserta didik di SMA Patria dilakukan untuk menentukan daya tampung siswa dan juga menyusun program kegiatan siswa 76 selama satu tahun ajaran. Penentuan daya tampung peserta didik didasarkan atas jumlah kelas yang tersedia untuk peserta didik baru. Hal ini sesuai dengan pernyataan Tatang Amirin, dkk 2011: 51 yaitu pertimbangan awal dalam analisis kebutuhan peserta didik adalah mengenai daya tampung, karena apapun jenis seleksinya harus melihat kapasitas daya tampung kelas baru. Penentuan daya tampung siswa tidak menggunakan rumus khusus dan hanya menghitung jumlah bangku maupun jumlah kelas yang ada. Hal tersebut tidak sejalan dengan pendapat Suryosubroto 2004: 78 menjelaskan untuk menghitung daya tampung bisa melalui cara yakni: DT = B x M - TK Dengan keterangan : DT = Daya Tampung B = Banyak bangku di kelas itu M = Muatan bangku kapasitas TK = Jumlah murid yang tingga kelas . Selain itu, perencanaan jumlah peserta didik yang akan diterima tidak sejalan dengan pendapat Sukarti Nasihin Sururi Tim Dosen AP UPI, 2013: 207 yang menyatakan bahwa penentuan daya tampung ditentukan berdasar jumlah kelas yang tersedia dan rasio guru dengan siswa. Selain daya tampung, ditentukan juga penyusunan program kegiatan siswa yang dilakukan SMA Patria. Nasihin Sururi Tim Dosen AP FIP UPI, 2013: 207 menyatakan juga bahwa dalam analisis kebutuhan peserta didik dilakukan penyusunan program kegiatan 77 kesiswaan. Program kegiatan yang disusun SMA Patria Bantul tersebut dilaksanakan untuk satu tahun ajaran.

b. Rekrutmen peserta didik

Rekrutmen peserta didik di SMA Patria dilaksanakan dengan terlebih dahulu membentuk panitia peserta didik baru yang terdiri dari penanggungjawab, ketua, sekretaris, bendahara, koordinator, publikasi, perlengkapan, dan anggota. Panitia tersebut terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan tata usaha. Hal ini sejalan dengan pendapat Tatang Amirin, dkk 2011: 52 yang menjelaskan bahwa dalam rekrutmen peserta didik langkah pertama dengan membentuk panitia peserta didik yang meliputi unsur guru, tenaga tata usaha dan komite sekolah. Ali Imron 2011: 49 juga menjelaskan bahwa secara umum susunan panitia PPDB terdiri dari ketua umum, ketua pelaksana, sekretaris, bendahara, pembantu umum, dan seksi-seksi. Setelah membentuk panitia, sekolah membuat dan memasang pengumuman penerimaan peserta didik baru. Pengumuman dibuat melalui brosur dan melalui promosi langsung ke sekolah. Pengumuman yang dibuat didalamnya memuat tempat pendaftaran, waktu pendaftaran, dan persyaratan pendaftaran. Hal ini sesuai dengan pendapat Sukarti Nasihin Sururi Tim Dosen AP FIP UPI, 2013: 208 yang menyatakan bahwa setelah pembentukan panitia penerimaan siswa baru, terdapat proses pembuatan dan pemasangan pengumuman penerimaan peserta didik baru. Selain itu, informasi yang ada dalam pengumuman menurut Sukarti Nasihin Sururi Tim Dosen AP FIP UPI, 2013: 208 meliputi gambaran singkat sekolah, persyaratan pendaftaran, tata cara pendaftaran, waktu 78 pendaftaran, tempat pendaftaran, biaya pendaftaran, waktu dan tempat seleksi, pengumuman hasil seleksi. Informasi yang ada dalam pengumuman tersebut tidak sejalan dengan fakta yang ada di lapangan karena informasi tidak mencantumkan biaya pendaftaran dan pelaksanaan seleksi yang dilakukan SMA Patria.

c. Seleksi Peserta Didik