Bagaimana SMA Patria mengatur jadwal pelajaran?

129

B. Pembinaan Peserta Didik

1. Intrakurikuler

a. Bagaimana SMA Patria mengatur jadwal pelajaran? P : Pengaturan jadwal pelajaran nantinya diserahkan ke kurikulum. Yang guru sudah tetap maupun tidak di sini jam berapapun bisa, jadi menyesuaikan. Kalau guru yang ngajar di sini untuk memenuhi jam mengajar dan dari jauh kan kasihan, jadi kita yang menyesuaikan, kapan kita ada waktu luangnya, kita yang menyesuaikan guru dari luar. Yang terlibat dalam penentuan itu wakil kepala sekolah bidang kurikulum, bapak ibu guru, kalau kepala sekolah ya tinggal menyetujuia saja. L : Itu biasanya yang buat lebih jelasnya pada waka kurikulum. Tapi yang pasti kalau yang PNS full disini, menyesuaikan yang ngajar disini hanya tambahan. Jadi jadwal pelajarannya dibuat menyesuaikan guru yang tidak tetap disini, biar jadwalnya tidak tabrakan. Yang terlibat pengaturan waka kurikulum dengan guru yang akan mengajar, biar bisa kompromi M : Penyusunan jadwal sebagian besar terlibat mbak, ada waka kurikulum, staff, bapak ibu guru yang bersangkutan, kemudian kepala sekolah tinggal memberi masukan dan menyetujui.Untuk yang PNS, dimanapun harus mau dan bisa mengajar sesuai jadwal yang diberikan, kan kebetulan saya juga ikut membagi jadwal pelajaran. Kalau yang lainnya, dalam artian yang punya tambahan di sini ya disesuaikan dengan tanggal mengajar, jadi yang tetap disini menyesuaikan yang tidak tetap. Kemudian masing-masing guru diberi jadwal mengajar. S : Pengaturan jadwal pelajaran itu untuk yang sudah PNS biasanya hari apa saja bisa asal tidak tabrakan, tapi untuk yang GTT Guru Tidak Tetap sesuai dengan permintaan di sini. Yang terlibat penyusunan ya cuma Waka Kurikulum saja Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Kesimpulan:Pengaturan jadwal pelajaran merupakan tanggung jawab wakil kepala sekolah bidang kurikulum dengan dibantu oleh guru dan staff, sedangkan kepala sekolah tinggal menyetujui atau bahkan memberikan masukan. Pengaturan jadwal pelajaran dibedakan antara yang PNS dan pegawai tetap di SMA Patria dengan guru yang hanya mengajar tambahan di SMA Patria. Bagi guru yang PNS dan sudah tetap di SMA Patria, 130 pembagian jadwal pelajaran mengikuti guru yang hanya tambahan di sana. Dengan pembagian tersebut, guru yang sudah PNS dan tetap di sana harus selalu siap dengan jadwal yang diberikan. b. Bagaimana guru melakukan pembinaan pada saat kegiatan belajar mengajar di SMA Patria? P : Kegiatan belajar dikelas itu kan ada pembukaan, terus masuk ke pokok materi, setelah itu pelajaran ditutup. Pas pelajaran juga diberi pembinaan, pembinaan disiplin ada, tapi di luar kelas. Yang dikelas itu cuman diperingatkan saja, misal sudah diperingatkan 1, 2, sampai 3 kali tetap saja tidak mengindahkan, baru nanti dipanggil secara pribadi. Siswa-siswa itu dinasehati biasanya pada saat upacara, tahun-tahun ajaran baru, seperti itu. L : Ya pada dasarnya ada 3 kegiatan mbak pada waktu pelajaran itu, pendahuluan, inti, dan penutupan. Pembinaan menurut saya kalau pas jam saya, siswa ada pelanggaran langsung dipanggil, nanti kalau manggilnya pas sudah selesai pelajaran, siswanya keburu kabur. Tapi kalau cuma pelanggaran kecil dikelas ya sekedar diperingatkan, kalau lebih ya dipanggil ke BP langsung. Misal telat terus tidak minta surat ijin, saya datangi ke kelas itu mbak, saya suruh minta surat ijin. Kalau telat ya kadang saya suruh nyapu ruangan, biar punya efek jera. M : ditegur atau dipanggil. Kalau yang terlambat masuk kelas kemudian disuruh nyapu, sebenarnya ganggu pelajaran, tapi biar si anak jera, nyatanya malah nggak jera, lha kok diulangi terus perbuatannya. S : Kegiatan belajar disitu ada pembukaan, kemudian ada inti pelajaran, dan penutup pelajaran.Pada waktu kegiatan belajar mengajar, tidak ada pembinaan apa-apa, tetapi di kelas itu ada pembinaan disiplin kelas, tetapi ada waktunya tersendiri yaitu siswa biasanya dipanggil. Cuma kalau ada yang ramai atau mainan HP biasanya diperingatkan saja Kesimpulan:Dalam pembelajaran tidak terlepas dari beberapa kegiatan didalamnya yang dilakukan oleh seorang guru ketika mengajar. Masing- masing guru hampir sama dalam melaksanakan proses belajar mengajar yang terbagi atas kegiatan awal, kegiatan inti, dan penutup. Selain itu, ada juga pembinaan disiplin yang dilakukan. 131

2. Kookurikuler