109
D. Penelitian IV
Hari : Jumat
Tanggal : 16 Januari 2015
Peneliti datang ke lokasi pada pukul 07.00 WIB, tetapi baru ada satu pegawai TU yang hadir. Hari ini peneliti ingin observasi tentang layanan perpustakaan tetapi
harus menunggu petugas yang bertanggungjawab terhadap perpustakaan datang. Observasi layanan perpustakaan dilakukan pada pukul 07.45 karena guru datang
pada pukul 07.30. Ruang perpustakaan berada di lorong dekat laboratorium IPA dan terlihat sepi. Menurut guru yang bertugas dan bertanggungjawab terhadap
perpustkaa, layanan perpustakaan sudah jarang digunakan lagi, dan dibuka ketika ada yang membutuhkan referensi buku di perpustakaan. Keadaan meja sirkulasi di
perpustakaan juga terlihat berantakan dan tidak tertata. Buku-buku juga sudah mulai berbau karena pengap dan jarang dibuka. Peneliti juga memotret ruang perpustakaan,
buku peminjaman guru, buku peminjaman siswa, dan kartu perpustakaan. Setelah bertanya-tanya terhadap petugas perpustakaan, ruang perpustakaan kembali ditutup
karena guru akan segera mengajar, jadi memang benar jika ruang perpustakaan hanya dibuka ketika diperlukan.
Selanjutnya peneliti melakukan wawancara dengan salah satu guru yaitu guru PKN karena kebetulan ada waktu luang. Wawancara tentang manajemen peserta
didik dilaksanakan selama 1,5 jam dan dilaksanakan secara mendalam. Setelah selesai wawancara, peneliti melakukan konfirmasi ulang untuk melakukan
wawancara dengan informan utama yaitu wakil kepala sekolah bidang kesiswaan.
Hasil penelitian: observasi layanan perpustakaan, dokumentasi ruang perpustakaan, buku peminjaman guru, buku peminjaman siswa, dan kartu
perpustakaan, wawancara dengan guru PKN.
E. Penelitian V
Hari : Sabtu
Tanggal :17 Januari 2015
Peneliti datang seperti biasanya yaitu pada pukul 07.00 WIB dan agenda hari ini akan melakukan wawancara dengan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan.
Tetapi berhubung wakil kepala sekolah belum datang, peneliti menunggu sambil
110 mengamati siswa yang datang terlambat dan mendapat hukuman menyapu halaman
sekolah. Guru BK dan kepala sekolah berjaga di meja piket untuk mengawasi siswa yang datang terlambat. Wawancara dimulai pukul 07.30 dan dilaksanakan di meja
wakil kepala sekolah bidang kesiswaan. Wawancara dilaksanakan secara mendalam selama 2 jam. Setelah melakukan wawancara, peneliti juga meminta dokumen
terhadap informan tentang program kesiswaan, dokumen PPDB yang meliputi surat keputusan PPDB, susunan panitia, surat pernyataan peserta didik baru, brosur, daftar
pembagian guru ke SMP, daftar siswa SMP Patria yang jadi tujuan, jadwal Masa Orientasi SiswaMOS, dan pengumuman penerimaan siswa baru lewat surat kepada
orangtua. Peneliti juga meminta catatan pribadi untuk peserta didik, tapi informan belum bisa melayani karena akan mengajar dan dilanjutkan dilain hari. Selama
melakukan penelitian, peneliti juga mengamati kegiatan bimbingan konseling yang dipegang oleh 1 guru. Guru BK mengawasi gerak-gerik siswa dengan berkeliling
sekolah dan guru BK juga sudah hafal nama-nama siswanya.
Hasil penelitian: wawancara dengan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, memperoleh dokumen tentang PPDB, observasi layanan bimbingan konseling.
F. Penelitian VI
Kategori