1. Home
  2. Lainnya

Perencanaan Peserta Didik SIMPULAN DAN SARAN

101 Lampiran 2. Pedoman Wawancara PEDOMAN WAWANCARA Manajemen Peserta Didik Sumber data Informan : .......................................................... Hari dan Tanggal : ..........................................................

A. Perencanaan Peserta Didik

1. Analisis Kebutuhan Peserta Didik

a. Bagaimana sekolah melakukan analisis kebutuhan peserta didik di SMA Patria Bantul? b. Siapa yang terlibat dalam analisis kebutuhan peserta didik di SMA Patria Bantul? c. Kapan analisis peserta didik di SMA Patria Bantul dilaksanakan? d. Bagaimana sekolah menentukan daya tampung peserta didik di SMA Patria Bantul? e. Bagaimana sekolah menyusun program kegiatan siswa SMA Patria Bantul? 2. Rekruitmen Peserta Didik a. Kapan rekruitmen peserta didik mulai direncakan?

b. Bagaimana sekolah mencari, menentukan, dan menarik peserta didik untuk

menjadi siswa di SMA Patria Bantul? c. Bagaimana sekolah membentuk panitia penerimaan peserta didik di SMA Patria Bantul? d. Siapa yang terlibat sebagai panitia penerimaan peserta didik baru? e. Bagaimana sekolah membuat dan memasang pengumuman penerimaan peserta didik di SMA Patria Bantul? f. Bagaimana hambatan SMA Patria Bantul dalam melaksanakan rekrutmen peserta didik? 102 3. Seleksi Peserta Didik a. Bagaimana cara seleksi peserta didik yang digunakan SMA Patria Bantul? b. Bagaimana sekolah mengumumkan peserta didik yang diterima di SMA Patria Bantul? c. Bagaimana hambatan SMA Patria Bantul dalam melaksanakan seleksi peserta didik?

4. Orientasi Peserta Didik

a. Mengapa SMA Patria mengadakan orientasi peserta didik? b. Bagaimana SMA Patria mengenalkan lingkungan fisik sekolah? c. Bagaimana SMA Patria mengenalkan lingkungan sosial sekolah?

d. Bagaimana hambatan SMA Patria Bantul dalam melaksanakan orientasi peserta

didik? 5. Penempatan Peserta Didik a. Bagaimana SMA Patria menentukan dasar pengelompokan peserta didik? b. Bagaimana cara pengelompokan peserta didik SMA Patria? c. Bagaimana penentuan program peminatan dilaksanakan di SMA Patria Bantul? d. Mengapa perlu adanya pengelompokan peserta didik di SMA Patria?

6. Pencatatan dan Pelaporan Peserta Didik

a. Bagaimana pencatatan kondisi peserta didik yang dilakukan di SMA Patria Bantul? b. Bagaimana pelaporan peserta didik di SMA Patria Bantul? c. Bagaimana hambatan SMA Patria Bantul dalam melaksanakan pencatatan dan pelaporan peserta didik?

B. Pembinaan Peserta Didik

Dokumen yang terkait

DISKRIMINASI GENDER TERHADAP PESERTA DIDIK PEREMPUAN YANG HAMIL PESERTA DI JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS.

0 3 11

SKRIPSIDISKRIMINASI GENDER TERHADAP PESERTA DIDIK DISKRIMINASI GENDER TERHADAP PESERTA DIDIK PEREMPUAN YANG HAMIL PESERTA DI JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS.

0 2 14

PENDAHULUAN DISKRIMINASI GENDER TERHADAP PESERTA DIDIK PEREMPUAN YANG HAMIL PESERTA DI JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS.

0 5 17

PENUTUP DISKRIMINASI GENDER TERHADAP PESERTA DIDIK PEREMPUAN YANG HAMIL PESERTA DI JENJANG PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS.

0 2 6

Analisis Kinerja Aspek Personal, Peserta Didik, serta Sarana dan Prasarana Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada Sekolah Menengah Atas di Kota Semarang.

0 0 2

IMPLEMENTASI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU SEKOLAH MENENGAH ATAS SISTEM REAL TIME ONLINE (RTO) DI KABUPATEN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 3 430

MANAJEMEN PESERTA DIDIK SEKOLAH INKLUSIF DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PGRI KECAMATAN KASIHAN.

3 34 333

Pergub Nomor 31 Tahun 2017 Lampiran

0 0 13

Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah

0 0 24

STUDI KASUS PESERTA DIDIK YANG MELAKUKAN BULLYING PADA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS

0 0 17