42
penguatan terhadap data penelitian. Sumber data sekunder ini diperoleh melalui data dokumen, seperti data hasil Ujian Akhir Nasional UAN,
data pendidik dan tenaga kependidikan, foto kegiatan sekolah, dan lain sebagainya. Agar penelitian dapat dipertanggung jawabkan maka unsur
sumber data menjadi kunci dalam penelitian dengan berbagai tambahan yang sesuai, sehingga tujuan dalam mendapatkan hasil penelitian ini dapat
mendetail akan tercapai.
E. Subyek Penelitian
Subyek penelitian adalah sumber dari mana data diperoleh, sumber juga disebut informan penelitian. Dalam penelitian ini penulis merencanakan
bahwa Subyek penelitiannya antara lain : Kepala Sekolah, Guru, Ketua Komite Sekolah, dan Kepala Desa Sambirejo. Sedangkan data lain akan
digali dari kajian dokumen yakni data yang berhubungan dengan objek pembahasan, antara lain:
1. Kata-katakeputusan dan tindakan. 2. Sumber tertulis berupa data-data nilai hasil Ujian Akhir Nasional UAN,
data pendidik dan tenaga kependidikan, dan lain sebagainya. 3. Foto-foto kegiatan sekolah.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara-cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Untuk mengumpulkan data dalam
penelitian ini yaitu dengan teknik observasi pengamatan, wawancara interview, dan kajian dokumen.
43
1. Metode Observasi Pengamatan Metode observasi adalah metode pengumpulan data, dimana
peneliti mencatat informasi sebagaimana yang mereka saksikan selama penelitian W. Gulo, 2002: 116. Jadi observasi merupakan pengamatan
dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena–fenomena yang diteliti, baik secara formal maupun informal. Observasi yang dilakukan
dalam tindakannya peneliti perlu melibatkan diri sebagai subjek, sehingga peneliti dapat menggambarkan dari apa yang diamati. Pengamatan
dilakukan secara terbuka, agar diketahui oleh subjek dan sebaliknya subjek secara sukarela memberi kesempatan kepada pengamat untuk mengamati
peristiwa yang terjadi. Metode observasi ini digunakan untuk menggali data yang terkait
dengan partisipasi masyarakat dalam
penyelenggaraan pendidikan di
SD N 2 Sambirejo. Penelitian ini menggunakan observasi partisipasif, dimana
peneliti melakukan pengamatan secara langsung partisipasi masyarakat dalam
penyelenggaraan pendidikan
. Pengamatan juga bertujuan untuk membuat catatan atau deskripsi mengenai perilaku dalam kenyataan serta
memahami perilaku tersebut. 2. Metode Wawancara
Lexy J. Moleong 2005: 186 mengatakan wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu. Wawancara adalah percakapan yang
dilakukan dua pihak yang pewawancara yang mengajukan pertanyaan dan yang diwawancara yang memberi jawaban atas pertanyaan itu. Teknik ini
