146
metode lama dalam penyampaian materi karena belum adanya alat seperti proyektor dengan dibantu alat peraga sesuai dengan mata pelajaran
masing-masing.
5. Bagaimana dengan sarana dan prasarana untuk menunjang proses
belajar peserta didik? Jawab :
Sebagian besar sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah sudah dimanfaatkan dengan baik sesuai dengan mata pelajaran masing-masing.
Meskipun dalam kenyataannya masih banyak sarana dan prasarana penunjang yang belum dimiliki sekolah. Selain itu, masih adanya beberapa
pengajar yang belum memiliki kemampuan IT, seringkali menjadi hambatan dalam menyampaikan materi pelajaran.
6. Bagaimana peran dari pendidik dalam meningkatkan mutu
pendidikan di SD N 2 sambirejo? Jawab :
Kami sebagai pendidik memiliki peran yang besar kaitannya dengan peningkatan mutu pendidikan, karena baik buruknya prestasi dari
peserta didik salah satunya ditentukan oleh kemampuan dari pendidik. Selain bertugas untuk mengasah peserta didik dalam meningkatkan
prestasi dibidang akademik, kami juga berperan untuk mengarahkan siswasiswi untuk selalu berakhlak mulia.
7. Bagaiman peran dari Kepala Sekolah selaku komando dalam
meningkatkan mutu pendidikan di SD N 2 Sambirejo? Jawab :
Di SD N 2 Sambirejo kepala sekolah meiliki peran yang besar terutama dalam hal menentukan kebijakan yang akan diambil oleh sekolah.
147
Dalam hal menentukan kebijakan, kepala sekolah selalu bekerja sama dengan pihak lain, seperti guru, komite sekolah, dan masyarakat sekitar
melalui rapat yang diselenggarakan secara rutin. Prestasi dari sekolah sendiri juga tidak terlepas dari peran kepala sekolah.
8. Apakah BapakIbu terlibat dalam setiap pengambilan keputusan
terkait dengan meningkatkan mutu pendidikan di sekolah? Jawab :
Kaitannya dengan pengambilan keputusankebijakan yang diambil sekolah, seluruh warga sekolah memiliki peran didalamnya, salah
satunya adalah pendidik. Setiap sekolah akan membuat peraturan, kepala sekolah akan mengadakan rapat yang diikuti oleh pendidik dan komite
sekolah sebagai perwakilan dari wali murid. Kami sebagai pendidik, akan memberikan masukan kaitannya dengan program-program untuk
meningkatkan mutu pendidikan, kemudian rencana program tersebut akan dipertimbangkan secara bersama-bersama sesuai dengan kebutuhan dan
anggaran yang dimiliki sekolah.
9. Apakah yang menjadi kendala partisipasi masyarakat dalam
meningkatkan mutu pendidikan di sekolah? Jawab :
Dari sudut pandang kami sebagai pendidik, banyak faktor yang menjadi kendala masyarakat dalam berpartisipasi di sekolah untuk
meningkatkan mutu pendidikan. Kendala tersebut antara lain: kurang pedulinya masyarakat akan pentingnya pendidikan; banyaknya orang tua
murid yang merantau ke kota, sehingga dalam hal pengawasan masih sangat minim, karena dirumah hanya tinggal dengan kakeknenek;
