pertanyaan yang sama. hasil pengukuran dilihat apakah konsisten dengan pengukuran sebelumnya.
2. One shot. Pada teknik ini pengukuran dilakukan hanya pada satu waktu, kemudian dilakukan perbandingan dengan pertanyaan yang
lain atau dengan pengukuran korelasi antarjawaban. Pada program SPSS, metode ini dilakukan dengan metoe Croanbach Alpha, di mana
suatu kuesioner dikatakan reliabel jika nilai Croanbach Alpha lebih besar dari 0,60.
2.11 Ruang Lingkup Standar Nasional Pendidikan
Berdasarkan peraturan pemerintah Republik Indonesia No. 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan menjelaskan mengenai delapan standar
nasional pendidikan, antara lain:
1. Standar Isi.
Mencakup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian, kompetensi mata
pelajaran dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
2. Standar Proses.
Berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran pada satu satuan pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan.
3. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Mencakup kriteria pendidikan perjabatan dan kelayakan fisik maupun mental, serta pendidikan dalam jabatan.
4. Standar Sarana dan Prasarana.
Standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan kriteria minimal tentang ruang belajar, tempat berolahraga, tempat beribadah, perpustakaan,
laboratorium, bengkel kerja, tempat bermain, tempat berkreasi dan berkreasi, serta sumber belajar lain yang diperlukan untuk menunjang
proses pembelajaran, termasuk penggunaan teknologi informasi dan komunikasi.
5. Standar Pengelolaan.
Standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan
pendidikan, kabupatenkota, provinsi atau nasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan.
6. Standar Pembiayaan.
Merupakan standar yang mengatur komponen dan besarnya biaya operasi satuan pendidikan yang berlaku selama satu tahun.
7. Standar Penilaian Pendidikan.
Standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan mekanisme, prosedur dan instrument penilaian hasil belajar peserta didik.
8. Standar Kompetensi Lulusan.
Merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Standar nasional pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan
nasional yang bermutu. Standar ini juga bertujuan untuk menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat.
2.12 Definisi dan Sejarah ISO 9001:2008
