Tempat dan Waktu Penelitian Metode dan Desain Penelitian
Adapun indikator yang akan diukur melalui tes uraian tersebut dijelaskan pada tabel berikut:
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Tes
Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis
Indikator Pembelajaran Indikator
Kemampuan Pemahaman Konsep
No. Butir
Soal Jumlah
Butir Soal
Menyajikan suatu relasi dalam bentuk diagram panah, himpunan pasangan
berurutan dan diagram cartesius Menyajikan konsep
dalam berbagai bentuk representasi
matematik 1
1
Mengembangkan syarat sebuah fungsi dari suatu relasi
Mengembangkan syarat perlu dan syarat
cukup suatu konsep. 2c, 4a,
4b, dan 4c
4 Mengembangkan syarat diskriminan
pada jenis
akar-akar persamaan
kuadrat. Menentukan daerah asal dan daerah
kawan dari suatu relasi Menggunakan,
memanfaatkan, dan memilih prosedur atau
operasi tertentu. 2a,2b,
3 dan 5
4 Menyajikan suatu relasi atau fungsi
dalam bentuk diagram panah Menggunakan
faktorisasi dalam
mencari akar-akar persamaan kuadrat. Menggunakan
bentuk kuadrat
sempurna dalam mencari akar-akar persamaan kuadrat.
Menggunakan rumus abc dalam mencari akar-akar persamaan kuadrat.
Memanfaatkan akar-akar persamaan kuadrat lain untuk persamaan kuadrat
baru Mengaplikasikan konsep persamaan
kuadrat dalam permasalahan sehari- hari yang berkaitan dengan persamaan
kuadrat
Mengaplikasikan konsep atau algoritma
pemecahan masalah. 6, 7
2
Mengaplikasikan konsep yang berkaitan dengan permasalahan akar-
akar persamaan kuadrat
Jumlah 11