Hipotesis Statistik METODELOGI PENELITIAN

Rincian data hasil tes kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas eksperimen yang diperoleh, kemudian disajikan dalam bentuk tabel frekuensi berikut. Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas Eksperimen No. Interval X i Frekuensi F i F Fk 1 25-34 29,5 5 12,20 5 2 35-44 39,5 6 14,63 11 3 45-54 49,5 6 14,63 17 4 55-64 59,5 8 19,51 25 5 65-74 69,5 6 14,63 31 6 75-84 79,5 7 17,07 38 7 85-94 89,5 3 7,32 41 Jumlah 41 100,00 Berdasarkan tabel 4.2, dapat dilihat bahwa banyak interval kelas yaitu 7, dengan panjang tiap interval adalah 10. Nilai yang paling banyak diperoleh siswa kelas eksperimen, terletak pada interval 55-64 yaitu sebesar 19,51 sebanyak 8 orang, sedangkan nilai yang paling sedikit diperoleh siswa yaitu pada interval 85- 94 yaitu sebesar 7,32 sebanyak 3 orang. Rata-rata kelas eksperimen yaitu 58,52, nilai di atas rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis siswa mencapai 21 orang 5 orang pada interval 55-64, 6 orang pada interval 65-74, 7 orang pada interval 75-84, dan 3 orang pada interval 85-94, sedangkan nilai di bawah rata-rata mencapai 20 orang 3 orang pada interval 55-64, 6 orang pada interval 45-54, 6 orang pada interval 35-33, dan 5 orang pada interval 25-34. Hal ini menunjukkan bahwa lebih banyak siswa kelas eksperimen yang mendapat nilai di atas rata-rata. Distribusi frekuensi hasil tes kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas eksperimen dapat digambarkan dalam bentuk grafik histogram dan poligon, untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar berikut: Gambar 4.1 Grafik Histogram dan Poligon Frekuensi Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas Eksperimen Ditinjau dari indikator kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas eksperimen, diperoleh nilai rata-rata secara keseluruhan sebesar 55,34. Deskripsi data indikator kemampuan pemahaman konsep matematis disajikan pada tabel 4.3 beikut. Tabel 4.3 Deskripsi Data Kelas Eksperimen Berdasarkan Indikator Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis No. Indikator Kemampuan Pemahaman Konsep ̅ 1 Menggunakan, memanfaatkan, dan memilih prosedur atau operasi tertentu 40,85 1,19 2 Mengembangkan syarat perlu dan syarat cukup suatu konsep 60,37 17,12 3 Menggunakan, memanfaatkan, dan memilih prosedur atau operasi tertentu 57,93 8,45 4 Mengaplikasikan konsep atau algoritma pemecahan masalah 62,20 3,27 Rata-rata 55,34