Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

89 untuk mengungkapkan dan menanggapi materi yang telah dipahami materi yang telah dipahami Konfirmasi 1. Melalui modul interaktif, guru mengintruksikan siswa untuk mengerjakan latihan soal 2. Setelah siswa menjawab pertanyaan, maka otomatis layar akan menampilkan penyelesaian soalnya, dan siswa diminta untuk mencatat hal-hal yang dianggap penting. 3. Memberikan hadiah kepada siswa yang aktif dalam pembelajaran 1. Mencoba mengerjakan contoh soal yang terdapat dalam modul interaktif 2. Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting 3. Menerima hadiah yang diberikan guru Mandiri, jujur, percaya diri Penutup 20 menit Penarikan Kesimpulan 1. Bersama-sama dengan siswa membuat rangkuman atau kesimpulan pelajaran 1. Menyimpulkan hasil pembelajaran Mandiri, percaya diri, aktif, cinta ilmu Evaluasi 1. Memberikan soal kepada siswa sebagai indikator keberhasilan siswa dan sebagai review pelajaran hari ini. 2. Memberitahukan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya dan menutup pelajaran 1. Mengerjakan soal latihan yang diberikan guru untuk memperdalam pemahaman siswa 2. Mendengarkan infomasi dari guru dan menutup pelajaran Mandiri, percaya diri, jujur

H. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

1. Sumber Belajar

a. Giancoli, Douglas C. 2001. Fisika Jilid I terjemahan. Jakarta: Erlangga b. Kanginan, Marthen. 1995. Fisika 2000. Jakarta: Erlangga c. Sumarsono, Joko. 2009. Fisika utuk SMAMA kelas X. Jakarta : Pusat Perbukuan d. Karyono. 2009. Fisika 1 untuk SMAMA kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan e. Modul interaktif

2. Media Pembelajaran

a. Perlengkapan KBM dan komputer

I. Evaluasi

1. Jenis Evaluasi : Tes Tertulis 2. Bentuk tes : pilihan ganda dengan lima pilihan jawaban.

J. Penilaian Pembelajaran

1. Penilaian Proses a. Bagan Partisipasi Psikomotorik Terlampir b. Bagan Partisipasi Afektif Terlampir 2. Penilaian Akhir Terlampir Ciputat, Maret 2014 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Fisika Peneliti Mukhlas, S. Pd Iin Safrina NIP.19711106 200604 1 010 NIM. 109016300022 Lampiran 1 Penilaian Proses Psikomotorik BAGAN PARTISIPASI Nama : …………………………………… Kelas : …………………………………… No. Aspek yang Dinilai Skor 1 2 3 4 5 1. Tekun dalam belajar 2. Menggunakan waktu sangat efektif 3. Aktif dalam bertanya dan berpendapat 4. Memperhatikan penjelasan guru Keterangan: Kriteria skala penilaian : 5 = kegiatan sangat baik 4 = kegiatan baik 3 = kegiatan cukup 2 = kegiatan kurang 1 = kegiatan sangat kurang Pedoman Penilaian : Ceklis kolom skor sesuai dengan kriteria skala penilaian.