c Perubahan Wujud Zat
Gambar 2.2 Proses Perubahan Wujud d
Kalor Laten
Kalor laten ada dua jenis, yaitu kalor lebur dan kalor didih atau kalau penguapan. Kalor lebur adalah kalor yang dibutuhkan untuk merubah 1 kg zat
dari zat padat menjadi cair. Sedangkan kalor penguapan adalah kalor yang dibutuhkan untuk merubah suatu zat dari fase cair ke uap.
= .
Keterangan: Q = kalor joule
m = massa kg L = kalor laten Jkg.C
o
e Asas Black
Pernyataan Asas Black dan dapat ditulis dalam bentuk persamaan. =
f Perpindahan Kalor
Kalor berpindah dari benda sistem bersuhu tinggi ke bendasistem bersuhu rendah. Kalor dapat berpindah melalui 3 cara, yaitu konduksi, konveksi,
dan radiasi.
B. Hasil Penelitian yang Relevan
Sebagai acuan dalam penelitian ini, ada beberapa penelitian yang berhubungan dengan modul interaktif antara lain sebagai berikut:
Penelitian yang dilakukan oleh Dedi Gunawan dengan penelitiannya yang berjudul “Modul Pembelajaran Interaktif Elektronika Dasar Untuk Program
Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo Menggunakan Macromedia Flash 8”. Penelitian ini melakukan uji penerapan program pada siswa
kelas 1 TAV Teknik Audio video di SMK Muhammadiyah 1 sukoharjo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program modul pembelajaran interaktif ini dapat
dipakai dan mudah dipahami oleh siswa.
47
Penelitian yang dilakukan oleh Rai Sujanem, I Nyoman Puu Suwindra, I Ketut Tika dengan penelitiannya yang berjudul “Pengembangan Modul Fisika
Kontekstual Interaktif Berbasis Web Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Di SMA”. Penelitian ini
melakukan penelitian kuasi eksperimen dengan model unequivalence pretest- posttest control group design. Hasil penelitiannya adalah nilai rata-rata
pemahaman konsep dan hasil belajar fisika kelompok modul kontekstual interaktif berbasis web lebih tinggi dibandingkan kelompok dengan modul kontekstual
konvensional.
48
Penelitian yang dilakukan oleh Sunyoto dengan penelitiannya yang berjudul
“Efektivitas Penggunaan Modul Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMK Bidang Keahlian Teknik Mesin”.
Penelitian ini dilakukan pada kelompok eksperimen dengan menggunakan modul pembelajaran interaktif MPI dan kelompok kontrol yang tanpa menggunakan
modul pembelajaran interaktif. Hasil penelitian ini didapat prestasi belajar siswa SMK bidang keahlian Teknik Mesin yang menggunakan MPI dalam pembelajaran
lebih baik daripada prestasi belajar siswa yang memperoleh materi pelajaran sama tetapi tanpa menggunakan MPI.
49
Pada penelitian yang dilakukan oleh Tien Tien Lee dan Kamisah Osman yang berjudul “Interactive Multimedia Module with Pedagogical Agents:
47
Dedi Gunawan, Modul Pembelajaran Interaktif Elektronika Dasar Untuk Program Keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo Menggunakan Macromedia
Flash 8, jurnal KomuniTi, Vol. 2, No. 1, Juni 2010.
48
Rai Sujanem, I Nyoman Puu Suwindra, I Ketut Tika Pengembangan Modul Fisika Kontekstual Interaktif Berbasis Web Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar
Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Di SMA, Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, ISSN 1979-7109, Volume 3, Nomor 1, April 2009.
49
Sunyoto, Efektivitas Penggunaan Modul Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMK Bidang Keahlian Teknik Mesin, Jurnal PTM, Volume 6,No.1, Juni
2006.
