Pembahasan Temuan Penelitian Keterbatasan Dalam Penelitian

97

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Setelah kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pemanfaatan media audio visual video pembelajaran pada mata pelajaran sejarah pada materi proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat, motivasi siswa mengalami peningkatan siklus II yakni sebesar 76.26. Hal ini menunjukkan efektivitas pemanfaatan media audio visual video pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. 2. Terdapat peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada materi proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat yang terjadi pada siklus I ke siklus II. Hal ini dapat dilihat dari rerata gain skor siswa sebesar 0.559 pada kategori sedang dan 100 siswa pada siklus II berhasil mencapai KKM. Hal ini menunjukkan efektivitas pemanfaatan media audio visual video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

B. Saran

Berikut adalah saran yang diberikan peneliti: 1. Bagi sekolah, pihak sekolah hendaknya meningkatkan pemeliharaan media, seperti LCD, speaker sebagai penunjang kegiatan pembelajaran. 2. Bagi guru, penerapan pemanfaatan media audio visual video pembelajaran membutuhkan kesiapan bagi pihak guru maupun siswa yang akan terlibat dalam proses pembelajaran. Setiap bahan ajar yang terkait dengan pembelajaran dikembangkan melalui pengembangan kompetensi dasar yang terdapat dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan. 3. Bagi siswa, pemanfaatan media audio visual pembelajaran perlu dikaji lebih dalam, terutama terhadap pemilihan metode yang digunakan. 4. Bagi peneliti, sebagai kajian untuk penelitian selanjutnya. 97

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Setelah kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pemanfaatan media audio visual video pembelajaran pada mata pelajaran sejarah pada materi proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat, motivasi siswa mengalami peningkatan siklus II yakni sebesar 76.26. Hal ini menunjukkan efektivitas pemanfaatan media audio visual video pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. 2. Terdapat peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada materi proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat yang terjadi pada siklus I ke siklus II. Hal ini dapat dilihat dari rerata gain skor siswa sebesar 0.559 pada kategori sedang dan 100 siswa pada siklus II berhasil mencapai KKM. Hal ini menunjukkan efektivitas pemanfaatan media audio visual video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

B. Saran

Berikut adalah saran yang diberikan peneliti: 1. Bagi sekolah, pihak sekolah hendaknya meningkatkan pemeliharaan media, seperti LCD, speaker sebagai penunjang kegiatan pembelajaran. 2. Bagi guru, penerapan pemanfaatan media audio visual video pembelajaran membutuhkan kesiapan bagi pihak guru maupun siswa yang akan terlibat dalam proses pembelajaran. Setiap bahan ajar yang terkait dengan pembelajaran dikembangkan melalui pengembangan kompetensi dasar yang terdapat dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan. 3. Bagi siswa, pemanfaatan media audio visual pembelajaran perlu dikaji lebih dalam, terutama terhadap pemilihan metode yang digunakan. 4. Bagi peneliti, sebagai kajian untuk penelitian selanjutnya.