- Pertemuan XIV
Waktu Pelaksanaan : 10 Oktober 2012 Pada tahap ini peneliti memberikan tes akhir siklus II dengan materi Benda
Koleksi. Tes berupa soal pilihan ganda sebanyak 10 soal.
e. Tahap Observasi
Waktu Pelaksanaan: 29 Agustus, 5,12,19,26 September dan 3,10 Oktober 2012 Pada tahap ini guru kelas kolaborator melakukan pengamatan tentang
pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe picture and picture dan kegiatan belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
f. Tahap Analisis dan Refleksi
Waktu Pelaksanaan: 11 Oktober 2012 Pada tahap ini peneliti dan kolaborator melakukan analisis terhadap hasil
pengamatan kolaborator untuk seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran pada siklus II, karena indikator keberhasilan telah tercapai maka penelitian hanya dilaksanakan sampai
siklus II.
F. Hasil Intervensi Tindakan Yang Diharapkan
Hasil
yang diharapkan dalam penelitian ini adalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran model picture and picture.
Penelitian ini hanya dilakukan 2 siklus karena sudah memenuhi standar yang ditentukan yaitu:
1. Aktivitas pembelajaran oleh guru dan siswa sudah sesuai dengan langkah- langkah pembelajaran yang menggunakan model picture and picture.
2. Hasil pembelajaran siswa mencapai nilai KKM Kriteria Ketuntasan Minimal yaitu sebesar 70.
G. Data dan Sumber Data
Data dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang
berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi
obyek yang ilmiah
24
. Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti
pada populasi atau sampel tertentu
25
. 1. Data Kualitatif : hasil observasi guru dalam proses belajar mengajar, hasil
observasi kegiatan belajar IPS siswa, hasil wawancara terhadap guru dan siswa serta dokumentasi berupa foto kegiatan pembelajaran
2. Data Kuantitatif : Hasil tes siswa pada setiap akhir siklus. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas, siswa dan peneliti.
Sumber data penelitian ini diperoleh dari peneliti, siswa kelas II dan teman sejawat yang sekaligus bertindak sebagai kolaborator.
H. Instrumen Pengumpulan Data
Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari dua jenis yaitu:
1. Instrumen Tes
Instrumen ini digunakan untuk tes formatif yaitu tes-tes yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran, dan tes subsumatif yang diberikan pada akhir
siklus I dan II, tes ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar IPS siswa dan ketuntasan belajar siswa terhadap seluruh materi yang diberikan pada
kedua siklus sebagai implikasi PTK.
2. Instrumen Non-Tes
Dalam Instrumen Non tes ini digunakan sebagai berikut: a. Lembar Observasi Guru
Lembar observasi guru digunakan untuk mengetahui apakah proses pembelajaran Kooperatif tipe picture and picture terlaksana dengan baik,
bagaimana interaksi yang terjadi dikelas, serta untuk mengetahui kekurangan dalam proses pembelajaran.
24
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan RD Bandung: Alfabeta, 2012 h.9
25
Ibid h. 8
Tabel 3.1 Contoh Lembar Observasi kegiatan Mengajar Guru
No Aspek yang dinilai
Penilaian SB
B C
K SK
1 Guru memimpin doa sebelum pembelajaran
2 Guru melakukan apersepsi mengulang materi
yang lalu 3
Guru membentuk siswa ke dalam beberapa kelompok
4 Guru menggunakan metode dalam pembelajaran
5 Guru memberikan kesempatan untuk mengajukan
pertanyaan 6
Guru meminta siswa menganalisis tentang materi yang telah dibagikan
7 Guru meminta siswa untuk berdiskusi bersama
teman-teman kelompoknya 8
Guru meminta siswa untuk mengomentari hasil diskusi yang dibacakan oleh teman kelompoknya
9 Guru memberikan penilaian secara langsung
terhadap siswa.
b. Lembar Observasi belajar IPS siswa
Lembar observasi belajar IPS siswa digunakan untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar
siswa dalam belajar IPS.
