4. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Awal 10’
Siswa mereview berbagai aspek teks narrative tujuan,
organisasi, dan ciri-ciri kebahasaan
Siswa menggunakan table yang disediakan untuk membantu menulis cerita narrative
Kegiatan Inti 70’
Siswa menulis teks narrative
Siswa memperlihatkan dfrat pertamanya kepada teman
Siswa mendapat evaluasi dari temannya
Siswa bertanya kepada guru mengenai kesulitannya
Siswa mendapat feedback dari guru dan menulis ulang
Kegiatan Akhir 10’
Siswa mengumpulkan tulisannya berbentuk narrative
5. SumberBahanAlat
Buku Look Ahead 2
6. Penilaian
Teknik: Performans Assessment, Checklist
Bentuk: tulisan
Mengetahui …………………,….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
______________________ __________________
NIP. NIP.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran :B. Inggris
KelasSemester : XI1
Pertemuan ke : 30
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi
1. Memahami dalam teks monolog lisan berbentuk reports, narrative, dan analytical exposition secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan 2. Mengungkapkan makna dalam monolog yang berbentuk report,
narrative dan analytical exposition secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan.
76
Kompetensi Dasar
1. Merespon makna dalam makna dalam teks monolog sederhana menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
dalam teks berbentuk: analytical exposition 2. Mengungkapkan makna dalam teks monolog secara akurat, lancar dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan yang berbentuk: analytical exposition
Indikator
1. Merespon wacana monolog: analytical exposition 2. Melakukan monolog berbentuk : analytical exposition
1. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat merespon wacana monolog: analytical exposition
Siswa dapat melakukan melakukan monolog berbentuk : analytical exposition
2. Materi Pokok
Wacana monolog berbentuk: analytical exposition, contohnya:
3. Metode PembelajaranTeknik: Three-phase technique 4. Langkah-langkah Kegiatan