2. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional resmi dan percakapan berlanjut sustained secara akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan.
Kompetensi Dasar
1. Merespon makna dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal bersosialisasi resmi dan tak resmi secara akurat, lancar,
dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak tutur: menyatakan kepuasaanketidakpuasan
2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional to get things
done dan interpersonal bersosialisasi resmi dan tak resmi dalam ragam lisan secara akurat, lancar dan berterima yang melibatkan tindak tutur:
menyatakan kepuasaanketidakpuasan
Indikator
1. Merespon dengan benar terhadap tindak tutur: menyatakan
kepuasaanketidakpuasan 2. Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan
interpersonaltransaksional: menyatakan kepuasaanketidakpuasan
1. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat merespon dengan benar terhadap tindak tutur: menyatakan
kepuasaanketidakpuasan
Siswa dapat melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan interpersonaltransaksional: menyatakan kepuasaanketidakpuasan
2. Materi Pokok
Percakapandialog dan pernyataan yang memuat ungkapan–ungkapan berikut
Menyatakan ketidakpuasan
mis. The food was lousy
I am little dissatisfied with the service here Metode PembelajaranTeknik: Three-phase technique
Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Awal 10’
Tanya-jawab mengenai apakah siswa pernah mendapat pelayanan
buruk dari sebuah restauran atau mal
Kegiatan Inti 75’
Siswa membaca dialog yang berisikan ungkapan untuk
menyatakan kepuasaanketidakpuasan
Menyatakan kepuasaanketidakpuasan Menyatakan kepuasaan
mis. I really like my new hair cut it was satisfactory
83
Siswa menjawab pertanyaan yang mengarahkan pada cara
mengungkapkan kepuasaanketidakpuasan
Siswa mendengar ungkapan-ungkapan lain untuk menyatakan kepuasaanketidakpuasan yang didengar melalui tape secara
klasikal
Siswa melafalkan ungkapan-ungkapan untuk menyatakan
kepuasaanketidakpuasan
Siswa membuat dialog berdasarkan situasi yang diberikan dengan menggunakan ungkapan untuk menyatakan
kepuasaanketidakpuasan
Siswa berpasangan mempraktekkan dialog yang berisikan
ungkapan untuk menyatakan kepuasaanketidakpuasan, yang dipilh secara acak oleh guru.
Kegiatan Akhir 10’
Siswa merespon form tentang pelayanan di sebuah hotel
dengan menggunakan ungkapan untuk menyatakan kepuasaanketidakpuasan
SumberBahanAlat
Buku Look Ahead 2
KasetCD
Tape
Penilaian
Teknik: Performance Assessment responding dialog
Bentuk: Pertanyaan lisan
Mengetahui …………………,….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
______________________ __________________
NIP. NIP.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran :B. Inggris
KelasSemester : XI1
Pertemuan ke : 34
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi
84
1. Memahami dalam teks monolog lisan berbentuk reports, narrative, dan analytical exposition secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan 2. Mengungkapkan makna dalam monolog yang berbentuk report,
narrative dan analytical exposition secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan.
Kompetensi Dasar
1. Merespon makna dalam makna dalam teks monolog sederhana menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
dalam teks berbentuk: analytical exposition 2. Mengungkapkan makna dalam teks monolog secara akurat, lancar dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan yang berbentuk: analytical exposition
Indikator
1. Merespon wacana monolog: analytical exposition 2. Melakukan monolog berbentuk : analytical exposition
1. Tujuan Pembelajaran