Metode PembelajaranTeknik: Three-phase technique 4. Langkah-langkah Kegiatan SumberBahanAlat Penilaian Tujuan Pembelajaran

3. Metode PembelajaranTeknik: Three-phase technique 4. Langkah-langkah Kegiatan

 Kegiatan Awal 10’ Siswa mereview tentang cirri-ciri teks tulis narrative  Kegiatan Inti 30’  Siswa membaca teks narrative: An Unforgetable Night  Siswa memperhatikan isi dan makna cerita tersebut.  Siswa secar berkelompok meneruskan cerita itu  Tiap kelompok mengevaluasi hasil tulisan tersebut  Tiap kelompok membuta catatan mengenai keurangan dan kelebihan tulisan kelompok lain  Kegiatan Akhir 10’  Siswa menyimpulkan keslahan terbanyak yang dilakukan dalam membuta teks tulis narrative

5. SumberBahanAlat

 Buku Look Ahead 2

6. Penilaian

 Teknik: Unjuk kerja  Bentuk: hasil tulisan Mengetahui …………………,…. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ______________________ __________________ NIP. NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran :B.Inggris KelasSemester : X1 Pertemuan ke : 29 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi 1. Memahami makna teks monologesei berbentuk report, narrative dan analytical exposition secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari dan mengakses ilmu pengetahuan 2. Mengungkapkan makna dalam teks monologesei tulis berbentuk report, narrative, dan analytical exposition secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan. Kompetensi Dasar 74 1. Memahami dan merespon makna dalam teks monologesei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: narrative 2. Mengungkapkan makna dalam teks monologesei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: narrative Indikator   Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam wacana: narrative  Menulis teks berbentuk monologesei berbentuk narrative

1. Tujuan Pembelajaran

  Siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam wacana: narrative  Siswa dapat menulis teks berbentuk monologesei berbentuk narrative

2. Materi Pokok