Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2
Nama Sekolah : SMA MUHAMMADIYAH CIKELET
Mata Pelajaran :B. Inggris
KelasSemester : XI1
Pertemuan ke : 2
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional interpersonal resmi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
2. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional resmi dan percakapan berlanjut sustained secara akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan.
Kompetensi Dasar
1. Merespon makna dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal bersosialisasi resmi dan tak resmi secara akurat, lancar,
dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan expressing: surprise.
2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional to get things
done dan interpersonal bersosialisasi resmi dan tak resmi dalam ragam lisan secara akurat, lancar dan berterima yang melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan expressing: surprise.
Indikator
1. Merespon dengan benar terhadap tindak tutur: menyatakan perasaan
expressing: surprise. 2. Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan
interpersonaltransaksional: menyatakan perasaan expressing: surprise.
1. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat merespon dengan benar terhadap tindak tutur: menyatakan
perasaan expressing: surprise.
Siswa dapat melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan interpersonaltransaksional: menyatakan perasaan expressing: surprise.
2. Materi Pokok
Percakapandialog dan pernyataan yang memuat ungkapan–ungkapan berikut
Menyatakan perasaan terkejut surprise
19
mis. A: Could you tell me how big is the blue whale? B: A blue whale can weigh up to 115 tons
A: Wow, that’s amazing 3. Metode PembelajaranTeknik: Three-phase technique
4. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Awal 10’
Siswa mengetahui beberapa informasi menarik dari suatu hewan
yang dibawa oleh guru.
Kegiatan Inti 70’
Siswa mendengarkan percakapan interpersonaltransaksional
yang berisikan ungkapan untuk menyatakan perasaan expressing: surprise melalui tape secara klasikal.
Siswa mendiskusikan dialog dan fungsi ungkapan yang
didengar melalui tape.
Siswa membaca ungkapan-ungkapan lainnya yang digunakan untuk menyatakan perasaan expressing: surprise.
Siswa melafalkan ungkapan-ungkapan menyatakan perasaan
expressing: surprise. Lainnya
Siswa mencari informasi di perpustakaan tentang karakteristik hewan yang menarik.
Siswa membuat dialog berpasangan tentang hal tersebut fakta-
fakta menarik tentang suatu hewan dengan menggunakan ungkapan untuk menyatakan perasaan expressing: surprise.
Siswa mempraktekkannya dialognya dan memberi komentar
tiap pasangan.
Kegiatan Akhir 10’
Siswa mendapat feedback dari guru dan mereview ungkapan
yang digunakan untuk menyatakan perasaan expressing: surprise.
5. SumberBahanAlat
Buku Look Ahead 2
KasetCD
Tape
Script dari Look Ahead 2
Ensiklopedia dari perpustakaan
6. Penilaian
Teknik: Performance Assessment responding
Bentuk: Pertanyaan lisan
20
Garut, 1 Juli 2013 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd., MM Wina Dwina Hermayanti, S.Pd
NIP. 10720213 199903 1 004 NUPTK. .1636768669220012
21
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 3
Nama Sekolah : SMA MUHAMMADIYAH CIKELET
Mata Pelajaran :B. Inggris
KelasSemester : XI1
Pertemuan ke : 3
Alokasi Waktu: 1 x 45 menit
Standar Kompetensi
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional interpersonal resmi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
2. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional resmi dan percakapan berlanjut sustained secara akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan.
Kompetensi Dasar
1. Merespon makna dalam percakapan transaksional to get things done dan interpersonal bersosialisasi resmi dan tak resmi secara akurat, lancar,
dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak tutur: menyatakan peringatan.
2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional to get things
