Langkah-langkah Kegiatan SumberBahanAlat Penilaian

4. Langkah-langkah Kegiatan

 Kegiatan Awal 10’ Siswa mengingat kembali membentuk kalimat pasif  Kegiatan Inti 70’  Siswa membaca teks berbentuk analytical exposition dan menggaris bawahi kalimat berbentuk pasif  Siswa menyimpulkan pembentukan kalimat pasif  Siswa mengidentifikasi pembentukan kalimat pasif untuk tiap tenses  Siswa membuat kalimat dengan kata yang disediakan  Siswa mengubah kata menjadi bentuk pasifaktif dalam teks berbentuk analytical exposition  Siswa membaca penjelasan untuk membuat tulisan yang koheren dengan menggunakan repetiton of key words and transational words.  Siswa melengkapi kalimat dengan pronoun reference  Siswa menggarisbawahi pronoun reference  Siswa melengkapi tesk berbentuk analytical exposition dengan connectives yang disediakan  Siswa melengkapi teks dengan transtions yang disediakan  Kegiatan Akhir 10’  Siswa menguilang penggunaan kalimat pasif, pronoun reference dan connectives

5. SumberBahanAlat

 Buku Look Ahead 2

6. Penilaian

 Teknik: Unjuk kerja  Bentuk: latihan tertulis Mengetahui …………………,…. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ______________________ __________________ NIP. NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 96 Mata Pelajaran :B.Inggris KelasSemester : XI1 Pertemuan ke : 40 Alokasi Waktu: 3x 45 menit Standar Kompetensi 1. Memahami makna teks monologesei berbentuk report, narrative dan analytical exposition secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan 2. Mengungkapkan makna dalam teks monologesei tulis berbentuk report, narrative, dan analytical exposition secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan. Kompetensi Dasar 1. Memahami dan merespon makna dalam teks monologesei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk: analytical exposition

2. Mengungkapkan makna dalam teks monologesei yang menggunakan ragam