I. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian digunakan sebagai alat pengumpul data. Pada penelitian ini, instrumen yang digunakan adalah tes dan nontes. Tes dalam
penelitian ini dengan menggunakan tes objektif dan nontes berupa angket. Tes digunakan untuk mengukur tingkat penguasaan konsep siswa
sebelum pretest dan sesudah dilakukan pembelajaran posttest. Tes yang disusun berupa tes tertulis yang berupa soal pilihan ganda sebanyak 30 soal
dengan 4 alternatif pilihan jawaban. Sebelum soal tes objektif digunakan untuk mengambil data, soal tes diuji
cobakan terlebih dahulu kepada siswa di luar sampel. Setelah itu, dilakukan uji validitas, uji reabilitas, uji tingkat kesukaran dan uji daya pembeda. Hal ini
dimaksudkan untuk mendapatkan soal yang layak untuk dijadikan instrumen penelitian. Adapun langkah-langkah yang dilakukan untuk tes uji coba instrumen
yaitu:
1. Uji Validitas
Sebuah tes disebut valid apabila tes itu dapat mengukur apa yang hendak diukur. Perhitungan validitas pada penelitian ini menggunakan rumus korelasi
point biserial sebagai berikut:
64
�
��
=
� −�
………………………. 3.1 Keterangan:
�
��
= koefisien korelasi biserial Mp = rerata skor dari subjek yang menjawab betul bagi item yang dicari
validitasnya Mt
= rerata skor total St
= standar deviasi dari skor total p
= proporsi siswa yang menjawab benar q
= proporsi siswa yang menjawab salah
64
Suharsimi Arikunto, Op. Cit., h. 79
Berdasarkan hasil analisis butir soal dengan menggunakan Anates diperoleh soal yang valid sebanyak 18 soal. Nomor soalnya yaitu 1, 2, 4, 6, 7, 11, 12, 14, 17, 18,
19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, dan 27.
2. Uji Reabilitas
Reabilitas tes yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu dengan menggunakan rumus Kuder Richardson atau yang dikenal dengan K-R 20, yaitu:
65
r
11
=
n n
−1 S
2
−Σpq S
2
……….................. 3.2 Keterangan:
r
11
= reliabilitas tes secara keseluruhan p
= proporsi subjek yang menjawab item dengan benar q
= proporsi subjek yang menjawab item dengan salah Σpq = jumlah hasil perkalian antara p dan q
n = banyaknya item
S = standar deviasi dari tes
Tabel 3.4 kriteria Reliabilitas Koefisien r
Klasifikasi
0,90 r ≤ 1,00
0,70 r ≤ 0,90
0,40 r ≤ 0,70
0,20 r ≤ 0,40
0,00 r ≤ 0,20
Sangat tinggi Tinggi
Cukup Rendah
Sangat rendah
Berdasarkan pengujian reabilitas instrumen tes melalui perhitungan Anates diperoleh reabilitas tes 0,69 reabilitas cukup.
65
Ibid, h. 101
Kategori