3. Membedakan bunyi
infrasonik, ultrasonik, dan audiosonik
13, 14, 15, 16, 17, 18
6 20
4. Menunjukkan gejala
resonansi dalam kehidupan sehari-hari
19, 20, 21, 22, 23, 24
6 20
5. Memberikan contoh
pemanfaatan dan dampak pemantulan
bunyi dalam kehidupan sehari-hari
25, 26, 27, 28,29,30
6 20
Jumlah soal 6
30 100
Keterangan: Nomor soal yang digunakan
2. Nontes
Nontes yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Angket termasuk alat untuk mengumpulkan dan mencatatkan data atau informasi, sikap,
dan paham dalam hubungan kausal.
63
Bentuk angket yang digunakan adalah angket berstruktur, yaitu angket yang menyediakan kemungkinan jawaban.
Tabel 3.3 Kisi-kisi instrumen tes No
Indikator Butir
1 Metode pembelajaran yang digunakan guru
1 2
Aktivitas siswa 2,3
3 Kemampuan kognitif siswa
4,5 4
Kemampuan afektif siswa 6,7
5 Kemampuan psikomotor siswa
8 6
Peranan guru dalam proses pembelajaran 9,10
63
Zainal Arifin. Evaluasi Instruksional Prinsip-Teknik-Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991, h. 62
I. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian digunakan sebagai alat pengumpul data. Pada penelitian ini, instrumen yang digunakan adalah tes dan nontes. Tes dalam
penelitian ini dengan menggunakan tes objektif dan nontes berupa angket. Tes digunakan untuk mengukur tingkat penguasaan konsep siswa
sebelum pretest dan sesudah dilakukan pembelajaran posttest. Tes yang disusun berupa tes tertulis yang berupa soal pilihan ganda sebanyak 30 soal
dengan 4 alternatif pilihan jawaban. Sebelum soal tes objektif digunakan untuk mengambil data, soal tes diuji
cobakan terlebih dahulu kepada siswa di luar sampel. Setelah itu, dilakukan uji validitas, uji reabilitas, uji tingkat kesukaran dan uji daya pembeda. Hal ini
dimaksudkan untuk mendapatkan soal yang layak untuk dijadikan instrumen penelitian. Adapun langkah-langkah yang dilakukan untuk tes uji coba instrumen
yaitu:
1. Uji Validitas
Sebuah tes disebut valid apabila tes itu dapat mengukur apa yang hendak diukur. Perhitungan validitas pada penelitian ini menggunakan rumus korelasi
point biserial sebagai berikut:
64
�
��
=
� −�
………………………. 3.1 Keterangan:
�
��
= koefisien korelasi biserial Mp = rerata skor dari subjek yang menjawab betul bagi item yang dicari
validitasnya Mt
= rerata skor total St
= standar deviasi dari skor total p
= proporsi siswa yang menjawab benar q
= proporsi siswa yang menjawab salah
64
Suharsimi Arikunto, Op. Cit., h. 79
