Validitas dan Reliabilitas Soal Tes Evaluasi TE Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov

Lampiran | 55 LAMPIRAN C

1. Validitas dan Reliabilitas Soal Tes Evaluasi TE

2. Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov

Lampiran | 55 VALIDITAS DAN RELIABILITAS SOAL UJI COBA Daftar Nilai Hasil Uji Coba No. Nomor Butir Skor Total 1 2 3 4 5 6 7 8 1 1 1.5 2 5 9.5 2 2 0.5 1 1 4 4 5 17.5 3 2 1.5 3 1 1 5 13.5 4 2 1.5 3 4 4 4 18.5 5 2 1.5 1.5 1 4 5 15 6 1.5 1.5 1 1.5 5 10.5 7 1.5 1.5 1.5 4 5 13.5 8 2 3 2 2 5 14 9 0.5 1.5 3 2 1.5 3 11.5 10 2 2 3 2 4 5 18 11 2 1.5 2 4 5 14.5 12 0.5 1.5 3 2 4 5 16 13 2 2 3 1.5 4 5 17.5 14 0.5 3 3 4 5 15.5 15 2 3 4 5 14 16 2 2 3 4 4 5 20 17 2 1.5 2 3 4 4 4 5 25.5 18 2 2 1.5 1.5 4 5 16 19 2 1.5 2 2 5 12.5 20 2 1.5 3 4 4 4 5 23.5 21 2 2 3 2 4 5 18 22 2 1.5 2 4 5 14.5 23 2 2 3 4 1.5 1.5 14 Lampiran | 56 A. Uji Validitas Butir Soal 1. Uji Validitas Butir Soal No. 1 Siswa X X 2 Y Y 2 X Y 1 9.5 90.25 2 2 4 17.5 306.25 35 3 2 4 13.5 182.25 27 4 2 4 18.5 342.25 37 5 2 4 15 225 30 6 10.5 110.25 7 1.5 2.25 13.5 182.25 20.3 8 2 4 14 196 28 9 0.5 0.25 11.5 132.25 5.75 10 2 4 18 324 36 11 2 4 14.5 210.25 29 12 0.5 0.25 16 256 8 13 2 4 17.5 306.25 35 14 0.5 0.25 15.5 240.25 7.75 15 2 4 14 196 28 16 2 4 20 400 40 17 2 4 25.5 650.25 51 18 2 4 16 256 32 19 2 4 12.5 156.25 25 20 2 4 23.5 552.25 47 21 2 4 18 324 36 22 2 4 14.5 210.25 29 23 2 4 14 196 28 Total 37 71 363 6044.5 615 √{ } √ Karena maka soal nomor 1 valid. Lampiran | 57 2. Uji Validitas Butir Soal No. 2 Siswa X X 2 Y Y 2 X Y 1 9.5 90.25 2 0.5 0.25 17.5 306.25 8.75 3 1.5 2.25 13.5 182.25 20.25 4 1.5 2.25 18.5 342.25 27.75 5 1.5 2.25 15 225 22.5 6 1.5 2.25 10.5 110.25 15.75 7 13.5 182.25 8 14 196 9 1.5 2.25 11.5 132.25 17.25 10 2 4 18 324 36 11 14.5 210.25 12 1.5 2.25 16 256 24 13 2 4 17.5 306.25 35 14 15.5 240.25 15 14 196 16 2 4 20 400 40 17 1.5 2.25 25.5 650.25 38.25 18 2 4 16 256 32 19 12.5 156.25 20 1.5 2.25 23.5 552.25 35.25 21 2 4 18 324 36 22 14.5 210.25 23 14 196 Total 22.5 38.3 363 6044.5 388.8 √{ } √ Karena maka soal nomor 2 valid. Lampiran | 58 3. Uji Validitas Butir Soal No. 3 Siswa X X 2 Y Y 2 X Y 1 9.5 90.25 2 1 1 17.5 306.25 17.5 3 13.5 182.25 4 18.5 342.25 5 15 225 6 10.5 110.25 7 13.5 182.25 8 14 196 9 11.5 132.25 10 18 324 11 14.5 210.25 12 16 256 13 17.5 306.25 14 15.5 240.25 15 14 196 16 20 400 17 2 4 25.5 650.25 51 18 16 256 19 12.5 156.25 20 23.5 552.25 21 18 324 22 14.5 210.25 23 2 4 14 196 28 Total 5 9 363 6044.5 96.5 √{ } √ Karena maka soal nomor 3 valid. Lampiran | 59 4. Uji Validitas Butir Soal No. 4 Siswa X X 2 Y Y 2 X Y 1 1 1 9.5 90.25 9.5 2 1 1 17.5 306.25 17.5 3 3 9 13.5 182.25 40.5 4 3 9 18.5 342.25 55.5 5 1.5 2.25 15 225 22.5 6 1.5 2.25 10.5 110.25 15.75 7 1.5 2.25 13.5 182.25 20.25 8 3 9 14 196 42 9 3 9 11.5 132.25 34.5 10 3 9 18 324 54 11 1.5 2.25 14.5 210.25 21.75 12 3 9 16 256 48 13 3 9 17.5 306.25 52.5 14 3 9 15.5 240.25 46.5 15 3 9 14 196 42 16 3 9 20 400 60 17 3 9 25.5 650.25 76.5 18 1.5 2.25 16 256 24 19 1.5 2.25 12.5 156.25 18.75 20 3 9 23.5 552.25 70.5 21 3 9 18 324 54 22 1.5 2.25 14.5 210.25 21.75 23 3 9 14 196 42 Total 54.5 143.75 363 6044.5 890.3 √{ } √ Karena maka soal nomor 4 valid. Lampiran | 60 5. Uji Validitas Butir Soal No. 5 Siswa X X 2 Y Y 2 X Y 1 1.5 2.25 9.5 90.25 14.25 2 4 16 17.5 306.25 70 3 1 1 13.5 182.25 13.5 4 4 16 18.5 342.25 74 5 1 1 15 225 15 6 1 1 10.5 110.25 10.5 7 1.5 2.25 13.5 182.25 20.25 8 2 4 14 196 28 9 2 4 11.5 132.25 23 10 2 4 18 324 36 11 2 4 14.5 210.25 29 12 2 4 16 256 32 13 1.5 2.25 17.5 306.25 26.25 14 3 9 15.5 240.25 46.5 15 14 196 16 4 16 20 400 80 17 4 16 25.5 650.25 102 18 1.5 2.25 16 256 24 19 2 4 12.5 156.25 25 20 4 16 23.5 552.25 94 21 2 4 18 324 36 22 2 4 14.5 210.25 29 23 4 16 14 196 56 Total 52 149 363 6044.5 884.3 √{ } √ Karena maka soal nomor 5 valid. Lampiran | 61 6. Uji Validitas Butir Soal No. 6 Siswa X X 2 Y Y 2 X Y 1 2 4 9.5 90.25 19 2 4 16 17.5 306.25 70 3 1 1 13.5 182.25 13.5 4 4 16 18.5 342.25 74 5 4 16 15 225 60 6 1.5 2.25 10.5 110.25 15.75 7 4 16 13.5 182.25 54 8 2 4 14 196 28 9 1.5 2.25 11.5 132.25 17.25 10 4 16 18 324 72 11 4 16 14.5 210.25 58 12 4 16 16 256 64 13 4 16 17.5 306.25 70 14 15.5 240.25 15 4 16 14 196 56 16 4 16 20 400 80 17 4 16 25.5 650.25 102 18 4 16 16 256 64 19 2 4 12.5 156.25 25 20 4 16 23.5 552.25 94 21 4 16 18 324 72 22 4 16 14.5 210.25 58 23 1.5 2.25 14 196 21 Total 71.5 259.75 363 6044.5 1188 √{ } √ Karena maka soal nomor 6 valid. Lampiran | 62 7. Uji Validitas Butir Soal No. 7 Siswa X X 2 Y Y 2 X Y 1 9.5 90.25 2 17.5 306.25 3 13.5 182.25 4 18.5 342.25 5 15 225 6 10.5 110.25 7 13.5 182.25 8 14 196 9 11.5 132.25 10 18 324 11 14.5 210.25 12 16 256 13 17.5 306.25 14 4 16 15.5 240.25 62 15 14 196 16 20 400 17 4 16 25.5 650.25 102 18 16 256 19 12.5 156.25 20 4 16 23.5 552.25 94 21 18 324 22 14.5 210.25 23 14 196 Total 12 48 363 6044.5 258 √{ } √ Karena maka soal nomor 7 valid. Lampiran | 63 8. Uji Validitas Butir Soal No. 8 Siswa X X 2 Y Y 2 X Y 1 5 25 9.5 90.25 47.5 2 5 25 17.5 306.25 87.5 3 5 25 13.5 182.25 67.5 4 4 16 18.5 342.25 74 5 5 25 15 225 75 6 5 25 10.5 110.25 52.5 7 5 25 13.5 182.25 67.5 8 5 25 14 196 70 9 3 9 11.5 132.25 34.5 10 5 25 18 324 90 11 5 25 14.5 210.25 72.5 12 5 25 16 256 80 13 5 25 17.5 306.25 87.5 14 5 25 15.5 240.25 77.5 15 5 25 14 196 70 16 5 25 20 400 100 17 5 25 25.5 650.25 127.5 18 5 25 16 256 80 19 5 25 12.5 156.25 62.5 20 5 25 23.5 552.25 117.5 21 5 25 18 324 90 22 5 25 14.5 210.25 72.5 23 1.5 2.25 14 196 21 Total 108.5 527 363 6044.5 1725 √{ } √ Karena maka soal nomor 8 tidak valid dan harus direvisi. Lampiran | 64 B. Uji Reliabilitas Instrumen Soal Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 X t X t 2 1 1 1.5 2 5 9.5 90.25 2 2 0.5 1 1 4 4 5 17.5 306.25 3 2 1.5 3 1 1 5 13.5 182.25 4 2 1.5 3 4 4 4 18.5 342.25 5 2 1.5 1.5 1 4 5 15 225 6 1.5 1.5 1 1.5 5 10.5 110.25 7 1.5 1.5 1.5 4 5 13.5 182.25 8 2 3 2 2 5 14 196 9 0.5 1.5 3 2 1.5 3 11.5 132.25 10 2 2 3 2 4 5 18 324 11 2 1.5 2 4 5 14.5 210.25 12 0.5 1.5 3 2 4 5 16 256 13 2 2 3 1.5 4 5 17.5 306.25 14 0.5 3 3 4 5 15.5 240.25 15 2 3 4 5 14 196 16 2 2 3 4 4 5 20 400 17 2 1.5 2 3 4 4 4 5 25.5 650.25 18 2 2 1.5 1.5 4 5 16 256 19 2 1.5 2 2 5 12.5 156.25 20 2 1.5 3 4 4 4 5 23.5 552.25 21 2 2 3 2 4 5 18 324 22 2 1.5 2 4 5 14.5 210.25 23 2 2 3 4 1.5 1.5 14 196 Y 37 22.5 5 54.5 52 71.5 12 108.5 363 6044.5 Y 2 71 38.25 9 143.75 149 259.75 48 527 Lampiran | 65 Jumlah variansi semua item: Variansi total: Disubtitusikan ke dalam rumus Alpha: Karena maka maka instrumen soal reliabel. Lampiran | 66 UJI NORMALITAS KOLMOGOROV-SMIRNOV TES KEMAMPUAN AWAL TKA H : Data berdistribusi normal H 1 : Data tidak berdistribusi normal = 0,05 , n = 21 No. X i f F S N X i Z F X i S N X i - F X i S N X i -1- F X i -1 1 26,66 1 1 0,047619 -2,1661 0,0154 0,032219 -0,0154 2 40 2 3 0,142857 -1,22782 0,1093 0,033557 -0,06168 3 46,66 5 8 0,380952 -0,75939 0,2236 0,157352 -0,08074 4 53,33 1 9 0,428571 -0,29025 0,3859 0,042671 -0,00495 5 60 4 13 0,619048 0,178887 0,5714 0,047648 -0,14283 6 66,66 4 17 0,809524 0,647321 0,7422 0,067324 -0,12315 7 73,33 2 19 0,904762 1,116459 0,8665 0,038262 -0,05698 8 80 2 21 1 1,585597 0,9429 0,0571 -0,03814 Rata-rata = 57,4566667 Standar Deviasi = 14,2175653 Daerah penolakan H ditolak jika D 0,287 D max | | | | = 0,157 Karena D = 0,157 0,287, maka H diterima, Jadi data Tes Kemampuan Awal TKA berdistribusi normal. Lampiran | 67 UJI NORMALITAS KOLMOGOROV-SMIRNOV TES EVALUASI TE H : Data berdistribusi normal H 1 : Data tidak berdistribusi normal = 0,05 , n = 22 No. X i f F S N X i Z F X i S N X i - F X i S N X i -1- F X i -1 1 25,9 1 1 0,045455 -2,61609 0,0045 0,040955 -0,0045 2 40,7 1 2 0,090909 -1,8582 0,0322 0,058709 0,013255 3 51,8 1 3 0,136364 -1,28977 0,1003 0,036064 -0,00939 4 55,5 1 4 0,181818 -1,1003 0,1357 0,046118 0,000664 5 62,9 1 5 0,227273 -0,72135 0,2358 -0,00853 -0,05398 6 66,6 1 6 0,272727 -0,53188 0,2981 -0,02537 -0,07083 7 74,1 3 9 0,409091 -0,14781 0,4404 -0,03131 -0,16767 8 81,5 3 12 0,545455 0,23114 0,591 -0,04555 -0,18191 9 85,2 1 13 0,590909 0,420614 0,6628 -0,07189 -0,11735 10 88,8 3 16 0,727273 0,604967 0,7257 0,001573 -0,13479 11 90,7 2 18 0,818182 0,702264 0,758 0,060182 -0,03073 12 94,4 1 19 0,863636 0,891738 0,8133 0,050336 0,004882 13 96,2 1 20 0,909091 0,983915 0,8365 0,072591 0,027136 14 100 2 22 1 1,17851 0,8810 0,119 0,030091 Rata-rata = 76,9863636 Standar Deviasi = 19,5277408 Daerah penolakan H ditolak jika D 0,281 D max | | | | = 0,181 Karena D = 0,181 0,281, maka H diterima, Jadi data Tes Evaluasil TE berdistribusi normal. Lampiran | 68 UJI NORMALITAS KOLMOGOROV- SMIRNOV KETERLIBATAN SISWA H : Data berdistribusi normal H 1 : Data tidak berdistribusi normal = 0,05 , n = 6 No. X i f F S N X i Z F X i S N X i - F X i S N X i -1- F X i -1 1 42 1 1 0,166667 -0,97615 0,1635 0,003167 -0,1635 2 60 1 2 0,333333 -0,63386 0,2643 0,069033 -0,09763 3 71 1 3 0,5 -0,42469 0,3372 0,1628 -0,00387 4 83 1 4 0,666667 -0,1965 0,4207 0,245967 0,0793 5 116 1 5 0,833333 0,431026 0,6664 0,166933 0,000267 6 188 1 6 1 1,800167 0,9641 0,0359 -0,13077 Rata-rata = 93.3333333 Standar Deviasi = 52.5877045 Daerah penolakan H ditolak jika D 0,519 D max | | | | = 0,245 Karena D = 0,245 0,519, maka H diterima, Jadi data Keterlibatan Siswa berdistribusi normal. LAMPIRAN D

1. Daftar Nilai Tes Kemampuan Awal Kelas VIII A

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DENGAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 14 SEMARANG

0 6 204

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.

0 1 30

(ABSTRAK) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DENGAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 14 SEMARANG.

0 0 1

Keterlibatan siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan teorema pythagoras di kelas VIII C SMP Tarakanita Magelang - USD Repository

0 16 343

KETERLIBATAN SISWA DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN MEMANFAATKAN PROGRAM GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII A SMP BOPKRI 1

0 1 272