6. Wawancara Siswa
Peneliti telah selesai mengoreksi hasil Tes Evaluasi TE dan menghitung keterlibatan siswa dalam kelompok, kemudian peneliti
memutuskan ada 5 siswa yang akan diwawancara berdasarkan hasil tersebut. Ada dua siswa yang nilai evaluasinya tinggi namun tingkat
keterlibatan kelompoknya rendah, ada satu siswa yang nilai tes evaluasinya rendah namun tingkat keterlibatan dalam kelompoknya
tinggi, ada satu siswa yang nilai tes evaluasinya sedang namun tingkat keterlibatan dalam kelompoknya tinggi, dan ada satu siswa yang nilai tes
evaluasinya tinggi namun tingkat keterlibatan dalam kelompoknya sedang. Wawancara dilakukan pada tanggal 21 September 2013.
B. Penyajian Data
1. Keterlaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Pengamatan keterlaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP diamati oleh dua observer selama proses pembelajaran dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions
STAD di kelas VIII A semester gasal tahun ajaran 2013 2014 SMP BOPKRI 1 Yogyakarta. Perhitungan
keterlaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan cara memberi skor 1 untuk kegiatan yang terlaksana dan skor 0 untuk kegiatan
yang tidak terlaksana kemudian skor djumlahkan dan memperoleh data sebagai berikut sesuai hasil pengamatan keterlaksanaan RPP yang terdapat
pada lampiran E.
Tabel 4.3 Data Mentah Keterlaksanaan RPP
Observer ke- Skor keterlaksanaan pertemuan ke-
I II
III IV
1 11
12 9
12 2
11 12
9 12
Keterangan : Skor keterlaksanaan keseluruhan pada Pertemuan I adalah 11.
Skor keterlaksanaan keseluruhan pada Pertemuan II adalah 12. Skor keterlaksanaan keseluruhan pada Pertemuan III adalah 11.
Skor keterlaksanaan keseluruhan pada Pertemuan IV adalah 12.
2. Data Keterlibatan Siswa
Berikut ini merupakan hasil pengamatan tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran sebanyak empat kali pertemuan sesuai dengan hasil
pengamatan observer pada lampiran E. Pengamatan dilakukan terhadap masing-masing kelompok pada setiap pertemuan.
a. Observer 1
Tabel 4.4 Data Mentah Pengamatan Tingkat Keterlibatan Siswa Kelompok Merah
No. Indikator Keterlibatan
Pertemuan ke- Jumlah
1 2 3
4
1. Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru maupun
teman 7
5 5 5
22 2.
Siswa menjawab pertanyaan teman 6
5 3 5
19 3.
Siswa mengemukakan pendapat kepada teman 3
4 5 2
14 4.
Siswa menanggapi pendapat atau jawaban siswa lain 4
4 2 2
12 5.
Siswa membantu teman lainnya 1
2 2 3
8 6.
Siswa berdiskusi dalam kelompok 10 9 7 10
36
Jumlah
111
Tabel 4.5 Data Mentah Pengamatan Tingkat Keterlibatan Siswa Kelompok Hijau
No. Indikator Keterlibatan
Pertemuan ke- Jumlah
1 2
3 4
1. Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru maupun
teman 8
10 8
9 35
2. Siswa menjawab pertanyaan teman
6 6
5 4
21 3.
Siswa mengemukakan pendapat kepada teman 5
5 4
7 21
4. Siswa menanggapi pendapat atau jawaban siswa lain
5 5
2 2
14 5.
Siswa membantu teman lainnya 4
5 3
3 15
6. Siswa berdiskusi dalam kelompok
17 14 17 11 59
Jumlah 165
b.
Observer 2
Tabel 4.6 Data Mentah Pengamatan Tingkat Keterlibatan Siswa Kelompok Biru
No. Indikator Keterlibatan
Pertemuan ke- Jumlah
1 2
3 4
1. Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru maupun
teman 7
7 6
8 28
2. Siswa menjawab pertanyaan teman
6 4
5 5
20 3.
Siswa mengemukakan pendapat kepada teman 5
3 2
3 13
4. Siswa menanggapi pendapat atau jawaban siswa lain
5 7
6 6
24 5.
Siswa membantu teman lainnya 3
2 3
3 11
6. Siswa berdiskusi dalam kelompok
13 14 14 16 57
Jumlah 153
Tabel 4.7 Data Mentah Pengamatan Tingkat Keterlibatan Siswa Kelompok Kuning
No. Indikator Keterlibatan
Pertemuan ke- Jumlah
1 2 3
4
1. Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru maupun
teman 9 7
7 8
31 2.
Siswa menjawab pertanyaan teman 5 5
6 7
23 3.
Siswa mengemukakan pendapat kepada teman 7 5
5 6
23 4.
Siswa menanggapi pendapat atau jawaban siswa lain 2 3
3 2
10 5.
Siswa membantu teman lainnya 2 1
3 2
8 6.
Siswa berdiskusi dalam kelompok 7 8 10 11
36
Jumlah 131
Tabel 4.8 Perhitungan Jumlah Masing-masing Indikator Keterlibatan
No. Indikator Keterlibatan
Kelompok Jumlah
Merah Hijau Biru Kuning
1. Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru
maupun teman 22
35 28
31 116
2. Siswa menjawab pertanyaan teman
19 21
20 23
83 3.
Siswa mengemukakan pendapat kepada teman
14 21
13 23
71 4.
Siswa menanggapi pendapat atau jawaban siswa lain
12 14
24 10
60 5.
Siswa membantu teman lainnya 8
15 11
8 42
6. Siswa berdiskusi dalam kelompok
36 59
57 36
188
3. Data Tes Kemampuan Awal TKA
