Lampiran | 7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
SMP BOPKRI 1 Yogyakarta Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas Semester :
VIII A I Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit 1 pertemuan
Satandar Kompetensi : 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam
pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar :
3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-
siku.
A. Tujuan
1. Peserta didik mampu menerapkan Teorema Pythagoras pada bangun
datar, bangun ruang, dan dalam kehidupan sehari-hari.
B. Indikator
1. Menerapkan Teorema Pythagoras pada bangun datar, bangun ruang,
dan dalam kehidupan sehari-hari.
C. Materi Ajar
Teorema Phytagoras terlampir.
D. Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran
Model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD.
2. Metode Pembelajaran
a. Tanya Jawab
b. Diskusi
c. Pemberian Tugas
d. Presentasi
e. Kuis
Lampiran | 8
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Pertemuan Keempat
No. Kegiatan
Alokasi waktu
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Guru mengucapkan salam pembuka.
b. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5 menit
2
Kegiatan Inti
a.
Guru menjelaskan materi tentang penerapan Teorema Pythagoras pada bangun datar, bangun ruang, dan dalam
kehidupan sehari-hari.
b.
Guru memberikan contoh soal tentang penerapan Teorema Pythagoras pada bangun datar, bangun ruang,
dan dalam kehidupan sehari-hari.
c.
Guru membentuk kelompok belajar yang heterogen yang terdiri dari 5 sampai dengan 6 siswa dan mengatur tempat
duduk siswa agar setiap anggota kelompok dapat saling bertatap muka.
d.
Guru membagikan bahan-bahan diskusi kelompok LKS 4 pada setiap kelompok untuk dikerjakan anggota setiap
kelompok tentang materi pembelajaran yang sudah diberikan guru untuk didiskusikan bersama-sama.
e.
Guru memotivasi, memfasilitasi kerja siswa, membantu siswa yang mengalami kesulitan, dan mengamati
kerjasama tiap anggota dalam kelompok belajar.
f.
Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok dan guru bertindak sebagai fasilitator.
60 menit
3 Kegiatan Penutup
a. Guru memberikan refleksi dengan cara menunjuk siswa
15 menit
Lampiran | 9
secara acak untuk mengomunikasikan pengalamannya selama diskusi kelompok.
b. Guru memberikan kuis.
c. Guru mengucapkan salam penutup.
F. Alat Bahan Sumber Media pembelajaran
