mengoptimalkan sarana dan prasarananya untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran.
Berdasarkan uraian di atas, peneliti tertarik untuk meneliti tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement
Divisions STAD dengan memanfaatkan program GeoGebra pokok bahasan
teorema Pythagoras untuk mengetahui keterlibatan siswa dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa-siswi kelas VIII SMP BOPKRI 1 Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
1. Perlunya metode atau model yang tepat untuk digunakan pada saat proses
pembelajaran matematika di kela sehingga dapat menarik minat siswa
dalam mengikuti proses pembelajaran.
2. Perlunya media pembelajaran untuk menunjang pembelajaran dan untuk
membantu pemahaman konsep siswa. 3.
Kurangnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran yang disebabkan minat siswa terhadap pelajaran matematika masih rendah.
4. Kurangnya kemauan siswa untuk bertanya kepada guru maupun
temannya sehingga membuat siswa kurang memahami materi. 5.
Kurangnya partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran, beberapa siswa aktif mengikuti proses pembelajaran dan yang lainnya belum fokus
terhadap pembelajaran. 6.
Siswa kurang memanfaatkan sumber belajar lainnya selain catatan yang diberikan oleh guru.
C. Pembatasan Masalah
Dari sekian banyaknya masalah yang telah diidentifikasi, karena keterbatasan waktu, tenaga, dan biaya, maka penelitian ini dibatasi pada
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions
STAD dengan memanfaatkan program GeoGebra pokok bahasan teorema Pythagoras untuk mengetahui keterlibatan siswa dan pengaruhnya
terhadap hasil belajar siswa-siswi kelas VIII SMP BOPKRI 1 Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana proses pelaksanaan kegiatan belajar mengajar matematika
dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD? 2.
Bagaimana tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD?
3. Bagaimana pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil
belajar siswa?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui:
1. Proses pelaksanaan kegiatan belajar mengajar matematika dengan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan menggunakan alat peraga program GeoGebra pada pokok bahasan Teorema Pythagoras.
2. Tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD
pada pokok bahasan teorema Pythagoras. 3.
Pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan teorema Pythagoras.
F. Batasan Istilah
