166
Ilmu Pengetahuan Alam SMP dan MTs Kelas VII
yang menggunakan satelit sehingga lebih akurat, yaitu GPS Global Positioning System. Selain tersedia dalam sebuah
alat, teknologi GPS juga telah diadopsi dalam handphone.
h. Barometer dan Altimeter
Barometer merupakan alat untuk mengukur tekanan udara. Biasanya pada barometer sekaligus terdapat altimeter, yaitu
alat untuk menentukan ketinggian tempat dari permukaan air laut. Namun demikian ada juga barometer dan altimeter
yang terpisah. Barometer dan altimeter terutama berguna ketika melakukan pengamatan objek di alam.
Sebagai latihan, lakukan kegiatan berikut untuk mempelajari cara mengamati objek biotik dan abiotik di alam.
Kegiatan 6.1
Mengamati objek biotik dan abiotik di lingkungan rumah dan sekolah. Tujuan:
Mengetahui objek biotik dan abiotik di lingkungan rumah dan sekolah
Alat dan Bahan: 1. Pensil
2. Kertas atau buku kerja
Prosedur Kerja: 1. Pergilah ke lingkungan rumahmu. Amatilah objek-objek yang dapat kamu temukan
di sana. 2. Catatlah nama objek tersebut, lalu kelompokkan mana yang termasuk objek biotik
dan mana objek abiotik. Masukkan hasil kerjamu ke dalam tabel seperti contoh di bawah ini. Buatlah tabel di buku kerjamu.
3. Lakukan kegiatan seperti di atas di taman sekolah atau lingkungan di sekitar sekolah.
Pertanyaan:
1. Bagaimanakah ciri umum dari semua objek biotik yang kamu temukan? 2. Bagaimana pula ciri umum objek abiotik yang kamu temukan?
Tabel 6.1 Objek biotik dan abiotik di lingkungan rumah. No.
Nama Objek Objek Biotik
Objek Abiotik
1. Kerikil
2. Pasir
3. Semut
4. Rumput teki
5. Pot
Dan seterusnya.
9 9
9 9
9
Gejala Alam dan Kerja Ilmiah
167
B Keterampilan Kerja Ilmiah
Dalam kerja ilmiah, suatu permasalahan dipecahkan dengan serangkaian kegiatan yang berurutan. Setiap langkah dilakukan
dengan tekun, cermat, disiplin, teliti, ulet, jujur, terbuka, dan selalu ingin tahu. Dengan kata lain kamu harus mengembang-
kan sikap ilmiah. Kerja ilmiah yang dilandasi sikap ilmiah akan menghasilkan kebenaran ilmiah. Hasilnya dapat berupa fakta,
konsep, prinsip, prosedur, teori, dan hukum.
Oleh karena itu kamu harus belajar keterampilan kerja ilmiah. Keterampilan ini meliputi keterampilan proses dan keterampilan
penggunaan alat kerja. Keterampilan proses merupakan kecakapan dalam setiap tahapan atau langkah kerja ilmiah,
misalnya terampil melakukan observasi, mengolah data, menafsirkan data, dan melakukan eksperimen. Terampil
menggunakan alat misalnya dapat menggunakan voltmeter, mengencerkan larutan, menggunakan mikroskop, dan membuat
preparat dengan baik dan benar. Keterampilan kerja ilmiah kamu perlukan untuk mengamati gejala alam biotik maupun abiotik.
1. PengamatanObservasi
Keterampilan dasar yang harus kamu miliki adalah kemampuan mengamati atau observasi. Pengamatan dapat
dilakukan dengan memanfaatkan semua alat indra, yaitu melihat, mendengar, mengecap, meraba, dan membau. Namun
demikian alat indera manusia mempunyai keterbatasan, sehingga pengamatan sering dibantu dengan alat bantu seperti
penggaris, timbangan, mikroskop, termometer, voltmeter, pHmeter, dan sebagainya.
3. Samakah komponen objek biotik dan abiotik yang kamu temukan di sekitar rumah dan di lingkungan sekolah?
4. Adakah kaitan antara objek biotik dengan objek abiotik yang menempati suatu lingkungan?
Latihan 6.1
1. Jelaskan perbedaan gejala kejadian dan gejala kebendaan 2. Sebutkan karakteristik yang dapat mencirikan objek alam abiotik
3. Peralatan apakah yang harus kamu bawa untuk melakukan pengamatan batuan di
daerah pegunungan? 4. Ketika sedang mengadakan pengamatan di lingkungan rumah, kamu menemukan
buah mangga yang jatuh dari pohonnya. Apakah buah mangga itu kamu anggap sebagai objek biotik? Ataukah sebagai objek abiotik? Kemukakan alasanmu
5. Apa saja yang perlu kamu catat ketika melakukan pengamatan tumbuhan kantong semar di habitat aslinya di daerah pegunungan?
Gambar 6.6 Alat bantu sering digu-
nakan untuk mening- katkan ketelitian dalam
pengamatan.
Sumber: Dokumen Penerbit
