berbagai sumber tentang pengertian
surat
2. Siswa berdiskusi untuk menentukan dan mengidentifikasi macam-macam
surat
3. Siswa berdiskusi untuk menentukan dan mengidentifikasi bagian-bagian
surat D.
Mengasosiasimenganalisis informasi
1. Peserta didik mencoba menjelaskan pengertian surat
2. Peserta didik
mencoba mengidentifikasi macam-macam surat
3. Peserta didik mencoba menyusun bagian
–bagian surat
E. Mengkomunikasikan
1. Guru memberi tanggapan mengenai pendapat yang disampaikan siswa.
2. Guru mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa.
Penutup 1. Guru bersama siswa melakukan
review mengenai materi pembelajaran yang telah dilaksanakan.
2. Guru menginformasikan materi yang akan
dibahas di
pertemuan selanjutnya.
3. Pembelajaran ditutup dengan doa 10 menit
H. Penilaian Pembelajaran, Remediasi dan Pengayaan
1. Intrumen Teknik Penilaian
Kompetensi Dasar Teknik Penilaian
Instrumen
KD 3.2 Mengidentifikasi cara
membuat komunikasi tulis
Tes Tertulis Soal Tes Tertulis
KD 4.2 Mempraktikkan cara membuat
komunikasi tulis Tes praktik
Melakukan pembuatan surat
dinas
2. Analisis Hasil Penilaian
Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif Hasil analisis menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau
pengayaan
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari KKM yaitu 80 diadakan remidi
Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75 atau lebih maka diadakan pembelajaran remedial
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai lebih dari KKM maka diadakan pengayaan
I. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Power Point, Materi
2. AlatBahan : Spidol, White Board, Penghapus, Laptop, LCD
3. Sumber Belajar :
a. E-book : Drs. R. Slamet Sudadi Sutomo, M.M., M.Si, Korespondensi 1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Pembinaan SMK:
Depok, 2013 b. Sri Endang, Sri Mulyani, Suyetty. Modul :Melakukan Prosedur
Administrasi Erlangga: Jakarta, 2012
Jogonalan, 3 September 2016
Mengetahui Guru Pembimbing
Mahasiswa Praktikkan
Yuana Dwi Utami, S.Pd Yenisa Rizki Hawa
NIP. 19811204 200902 2 002 NIM. 13802241033
Lampiran 1. Materi Pembelajaran TATA LAKSANA PROSEDUR PEMBUATAN SURAT
1. Pengertian Surat
Surat adalah informasi tertulis yang dapat dipergunakan sebagai alat komunikasi tertulis yang dibuat dengan persyaratan tertentu yang khusus
berlaku .untuk surat-menyurat.
Pengertian surat – menyurat
lain dapat atas nama atau perseorangan pribadi atas nama jabatan dalam suatu organisasi. Kegiatan saling berkirim surat oleh perorangan atau
organisasi disebut surat-menyurat atau korespondensi.
2. Fungsi Surat
a. Alat bukti tertulis, surat dapat dijadikan alat bukti tertulis jika terjadi perselisihan antar organisasiperorangan yang telah melakukan
surat - menyurat. Contoh: surat perjanjian. b. Alat pengingat, surat dapat dipakai untuk mengetahui hal - hal yang telah
lama disepakati atau disetujui bersama. Contoh: akta jual – beli.
c. Bukti historis, surat dapat dijadikan bahan risetpenelitian untuk mengetahui aktivitas organisasiperusahaan di masa yang lalu.
Contoh: bukti - bukti transaksi. d. Duta organisasi, surat dapat men cerminkan kondisi intern dari
suatu organisasiperusahaan. Contoh: penggunaan bahasa surat dan pengetikan surat.
e. Pedoman, surat dapat dijadikan pedoman dalam melaksanakan tugaspekerjaan. Contoh: surat tugas.
f. Surat promosi, surat dapat dijadikan sebagai sarana promosi bagi perusahaan, karena biasanya pada surat resmi tercantum
identitas perusahaan pada kepala surat.
3. Jenis – Jenis Surat
