2. Membahas soal-soal ulangan harian dengan baik
E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian dan komponen komunikasi 2. Faktor
– Faktor Komunikasi 3. Proses komunikasi
4. Jenis – jenis dan Prinsip komunikasi
5. Etika dan Etiket 6. Peralatanmesin komunikasi
7. Telepon manner 8. Lembar Pesan Telepon
9. SLJJSLI
F. Pendekatan, Model dan Metode
Model Pembelajaran : Pendekatan Saintifik
Metode Pembelajaran: Tes Tertulis
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-6
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Kegiatan awal 1. Guru mengucapkan salam pembuka
2. Salah satu peserta didik memimpin untuk berdoa sebelum pelajaran dengan tujuan
menanamkan pembiasaan diri peserta didik bahwa pengembangan diri sebaiknya selaras
antara imtaq dan iptek. 3. Guru mempresensi peserta didik.
4. Guru memberi apersepsi dan memotivasi peserta didik untuk mengikuti ulangan
dengan baik 10 menit
Inti A.
Mengamati
Siswa diminta untuk mempersiapkan diri mengikuti ulangan
70 menit
B. Menanya
Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan hal
– hal terkait materi ulangan
C. Mengumpulkan Informasi
1. Guru memberikan petunjuk cara pengerjaan soal ulanganuji kompetensi
kepada peserta didik. 2. Guru menginformasikan bahwa
pelaksanaan ulangan dibagi menjadi dua sesi sesi nomor absen genap dan ganjil
3. Siswa memperhatikan dengan sungguh- sungguh penjelasan yang diberikan guru.
D. Mengasosiasimenganalisis informasi
1. Guru membagikan soal ulanganuji kompetensi kepada siswa
2. Siswa mengerjakan soal ulanganuji kompetensi dengan jujur, teliti, madiri,
penuh tanggung jawab, dan sungguh- sungguh.
3. Siswa menyimak, memperhatikan dan mencatat
hal-hal yang
dianggap penting sekaligus menanyakan materi
yang kurang dipahami.
E. Mengkomunikasikan
Guru menginformasikan kepada peserta didik, jika pada uji kompetensi ini ada yang
mendapat nilai kurang dari KKM 80, maka akan diadakan remidiasi atau perbaikan dan
pengayaan untuk materi kompetensi dasar ini
Penutup 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran
pertemuan selanjutnya dan menugaskan peserta didik untuk membaca materi
pertemuan selanjutnya 2. Pembelajaran ditutup dengan doa
10 menit
H. Penilaian Pembelajaran, Remediasi dan Pengayaan