Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
administrasi perkantoran 2. Siswa
berdiskusi untuk
menentukan dan
mengidentifikasi unsur – unsur administrasi
3. Siswa berdiskusi
untuk menentukan
dan mengidentifikasi ruang lingkup administrasi yang
meliputi kegiatan kantor, sarana dan fasilitas perkantoran
D. Menalar
1. Peserta didik mencoba menjelaskan pengertian administrasi
2. Peserta didik mencoba mengidentifikasi unsur –
unsur administrasi 3. Peserta didik mencoba mendiskusikan pengertian
dan fungsi kantor
E. Mengkomunikasikan
1. Menyiapkan dan meyampaikan materi inti tentang
paradigma dan filosofi administrasi perkantoran 2.
Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa
Penutup 1. Siswa mendengarkan refleksi materi pelajaran
yang disampaikan guru. 2. Guru menyampaikan materi pelajaran pertemuan
selanjutnya dan menugaskan peserta didik untuk membaca materi pertemuan selanjutnya.
Pembelajaran ditutup dengan doa. 10 menit
H. Penilaian Pembelajaran, Remediasi dan Pengayaan
1. Instrumen Teknik Penilaian
Kompetensi Dasar Teknik Penilaian
Instrumen
KD 3.1 Menjelaskan tentang komunikasi
lisan
Tugas Latihan Soal
KD 4.1 Menerapkan keterampilan
komunikasi lisan Praktik
Observasi dan
diskusi kelompok
2. Analisis Hasil Penilaian
Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif Hasil analisis menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau
pengayaan
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari KKM yaitu 80 diadakan remidi
Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75 atau lebih maka diadakan pembelajaran remedial
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai lebih dari KKM maka diadakan pengayaan
I. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Power Point, Materi
2. AlatBahan : Spidol, White Board, Penghapus, Laptop, LCD
3. Sumber Belajar : Sri Endang R, Pengantar Admnistrasi Perkantoran Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen, Erlangga: Jakarta, 2014.
Jogonalan, 30 Juli 2016
Mengetahui Mahasiswa Praktikan
Yenisa Rizki Hawa NIM. 13802241033
Lampiran 1. Materi Pembelajaran A.
HAKIKAT PARADIGMA DAN FILOSOFI
1. Pengertian Paradigma Kata paradigma muncul pada abad pertengahan 1483 di Inggris yang
berarti „keadaan lingkungan‟. Paradigma merupakan kata serapan dari bahasa Latin, yaitu paradigma
yang berarti „suatu model atau pola‟. Paradigma adalah kumpulan tata nilai yang membentuk pola pikir seseorang sebagai
titik tolak pandangannya sehingga membentuk citra subjektif mengenai realita untuk menentukan cara menanggapi realita tersebut.
2. Pengertian Filosofi Filosofi merupakan prinsip hidup seseorang atau sekelompok yang
bersumber pada sebuah ajaran moral, agama, atau norma yang berlaku di masyarakat. Filosofi adalah studi mengenai kebijaksanaan, dasar-dasar
pengetahuan, dan proses yang digunakan untuk mengembangkan dan merancang pandangan mengenai suatu kehidupan.
B. HAKIKAT ADMINISTRASI PERKANTORAN
