1. Home
  2. Lainnya

Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pendekatan, Model dan Metode

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Jogonalan Kompetensi Keahlian : Administrasi Pekantoran KelasSemester : X1 Mata Pelajaran : Produktif Admnistrasi Perkantoran Korespondensi Topik : Tata Laksana Prosedur Pembuatan Surat Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan ke-7

A. Kompetensi Inti KI

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam pengetahuan dan teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan perkembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar KD

3. Pengetahuan

3.2. Mengindetifikasi cara membuat komunikasi tulis

4. Keterampilan 4.2. Mempraktikkan cara membuat komunikasi tulis

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3. Indikator KD pada KI Pengetahuan 1. Memahami pengertian surat 2. Memahami tujuan penulisan surat 3. Mengidentifikasi jenis – jenis surat 4. Menyebutkan perlengkapan surat 5. Mengidentifikasi bagian – bagian surat 4. Indikator KD pada KI Keterampilan 1. Menyusun Bagian – Bagian Surat 2. Melakukan cara melipat Surat

D. Tujuan Pembelajaran

3. Pengetahuan Setelah mempelajari mengenai tata laksana prosedur pembuatan surat, siswa dapat: b. Memahami pengertian dan tujuan penulisan surat dengan baik dan benar c. Mengidentifikasi jenis – jenis surat dengan baik dan benar d. Menyebutkan perlengkapan yang digunakan untuk penulisan surat e. Mengidentifikasi bagian – bagian surat 4. Keterampilan Setelah mempelajari mengenai tata cara penerimaan panggilan telepon, siswa dapat : a. Menyusun bagian – bagian surat secara runtut dan benar b. Melakukan pelipatan kertas surat sesuai dengan aturan tertentu

E. Materi Pembelajaran

3. Pengetahuan 1. Pengertian dan Tujuan Penulisan Surat 2. Jenis – jenis surat 3. Perlengkapan surat 4. Keterampilan 1. Menyusun bagian – bagian surat 2. Cara – cara melipat surat

F. Pendekatan, Model dan Metode

Model Pembelajaran : Pendekatan Saintifik Metode Pembelajaran: Ceramah, tanya jawab, penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

ERBANDINGAN PREDIKSI LEEWAY SPACE DENGAN MENGGUNAKAN TABEL MOYERS DAN TABEL SITEPU PADA PASIEN USIA 8-10 TAHUN YANG DIRAWAT DI KLINIK ORTODONSIA RUMAH SAKIT GIGI DAN MULUT UNIVERSITAS JEMBER

2 124 18

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

Improving the Eighth Year Students' Tense Achievement and Active Participation by Giving Positive Reinforcement at SMPN 1 Silo in the 2013/2014 Academic Year

7 202 3

INTENSI ORANG TUA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MENIKAHKAN ANAK PEREMPUAN DI BAWAH USIA 20 TAHUN DI KECAMATAN PAKEM KABUPATEN BONDOWOSO

10 104 107

JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER

7 105 16