9 Pembatasan masalah tersebut dilakukan berdasarkan pertimbangan luasnya
permasalahan dan terbatasnya kemampuan peneliti.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan batasan masalah yang telah diuraikan, maka permasalahan tersebut dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Apakah ada pengaruh adversity intelligence terhadap kemampuan metakognitif siswa SMK Negeri di Kota Yogyakarta Program Keahlian
Teknik Ketenagalistrikan? 2. Apakah ada pengaruh relasi sosial terhadap kemampuan metakognitif siswa
SMK Negeri
di Kota
Yogyakarta Program
Keahlian Teknik
Ketenagalistrikan? 3. Apakah ada pengaruh kemampuan metakognitif terhadap nilai-nilai
kewirausahaan yang dimiliki siswa SMK Negeri di Kota Yogyakarta Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan?
4. Apakah ada
pengaruh adversity
intelligence terhadap
nilai-nilai kewirausahaan yang dimiliki siswa SMK Negeri di Kota Yogyakarta Program
Keahlian Teknik Ketenagalistrikan? 5. Apakah ada pengaruh relasi sosial terhadap nilai-nilai kewirausahaan yang
dimiliki siswa SMK Negeri di Kota Yogyakarta Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan?
10
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan perumusan masalah diatas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :
1. Mengetahui pengaruh
Adversity Intelligence
terhadap nilai-nilai
kewirausahaan yang dimiliki siswa SMK Negeri Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan di Kota Yogyakarta.
2. Mengetahui pengaruh relasi sosial terhadap nilai-nilai kewirausahaan yang dimiliki siswa SMK Negeri Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan di
Kota Yogyakarta. 3. Mengetahui pengaruh kemampuan metakognitif terhadap nilai-nilai
kewirausahaan yang dimiliki siswa SMK Negeri Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan di Kota Yogyakarta.
4. Mengetahui pengaruh
Adversity Intelligence
terhadap kemampuan
metakognitif siswa SMK Negeri Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan di Kota Yogyakarta.
5. Mengetahui Pengaruh relasi sosial terhadap terhadap kemampuan metakognitif siswa SMK Negeri Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan
di Kota Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian