50 mengajar memiliki banyak manfaat dan keunggulan sebagai media
pembelajaran terutama dalam hal kecepatan, memori, penggabungan beberapa media multimedia, dan interaksi dengan pengguna.
D. Langkah Penelitian dan Pengembangan Paket PBK
Terdapat beberapa metode atau model penelitian dalam bidang pendidikan dan pembelajaran, salah satunya dengan pendekatan penelitian dan
pengembangan Research and DevelopmentRD.
Penelitian dan
pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah
ada, yang dapat dipertanggungjawabkan. Produk tersebut tidak selalu berbentuk benda atau perangkat keras hardware, seperti buku, modul, alat
bantu pembelajaran di kelas atau di laboratorium, tetapi bisa juga perangkat lunak sofware, seperti program komputer untuk pengolahan data,
pembelajaran di kelas, perpustakaan atau laboratorium, ataupun model-model pendidikan, pembelajaran, pelatihan, bimbingan, evaluasi, manajemen, dll
Nana Syaodih Sukmadinata, 2009: 164. Seels dan Richey dalam Punaji Setyosari, 2010: 195 mengungkapkan
bahwa dalam bentuk yang paling sederhana, penelitian pengembangan ini dapat berupa: 1 kajian tentang proses dan dampak rancangan pengembangan
dan upaya-upaya pengembangan tertentu atau khusus, atau berupa 2 suatu situasi dimana seseorang melakukan atau melaksanakan rancangan,
pengembangan pembelajaran, atau kegiatan-kegiatan evaluasi dalam mengkaji proses pada saat yang sama, atau berupa 3 kajian tentang rancangan,
51 pengembangan, dan proses evaluasi pembelajaran baik yang melibatkan
komponen proses secara menyeluruh atau tertentu saja. Pendapat lain mengenai penelitian dan pengembangan dikemukakan oleh
Borg Gall 1983 seperti dikutip Punaji Setyosari 2010: 194-195 yang menyebutkan bahwa penelitian pengembangan adalah suatu proses yang
dipakai untuk mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan. Penelitian pengembangan tersebut mengikuti suatu langkah-langkah secara siklus.
Langkah-langkah penelitian atau proses pengembangan ini terdiri atas kajian tentang temuan penelitian produk yang akan dikembangkan, mengembangkan
produk berdasarkan temuan-temuan tersebut, melakukan uji coba lapangan sesuai dengan latar dimana produk tersebut akan dipakai, dan melakukan revisi
terhadap hasil uji lapangan. Pengembangan dalam hal ini dapat berupa proses, produk, dan rancangan.
Model yang dikembangkan Borg Gall 1983 menggariskan langkah- langkah umum yang harus diikuti untuk menghasilkan produk, sebagaimana
disampaikan oleh Punaji Setyosari 2010: 205-207 sebagai berikut : 1.
Melakukan penelitian dan pengumpulan informasi awal
pendahuluan. 2.
Melakukan perencanaan. 3.
Mengembangkan format produk awal.
4. Melakukan uji lapangan
permulaan. 5.
Melakukan revisi terhadap produk utama.
6. Melakukan uji lapangan.
7. Melakukan revisi terhadap
produk operasional. 8.
Melakukan uji coba lapangan. 9.
Melakukan revisi terhadap produk akhir.
10. Mendesiminasikan dan
mengimplementasikan produk.
52 Berdasarkan sepuluh tahapan yang dukemukakan oleh Borg Gall di
atas, Nana Syaodih Sukmadinata 2009: 184 memodifikasinya menjadi 3 tahapan, yaitu: 1 studi pendahuluan, 2 pengembangan, dan 3 pengujian.
Secara visual langkah-langkah penelitiannya seperti gambar 7.
Gambar 7. Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan Menurut Nana Syaodih Sukmadinata 2009: 184
Model penelitian dan pengembangan lainnya disampaikan oleh Sugiyono 2011: 298 dengan 10 tahapan RD seperti visualisasi di bawah ini.
Gambar 8. Metode Penelitian dan Pengembangan Menurut Sugiyono 2011: 298
Potensi dan masalah
Pengumpu- lan data
Desain Produk
Validasi desain
Revisi desain
Ujicoba produk
Revisi produk
Ujicoba pemakaian
Revisi produk
Produk akhir
