174
b. Apakah
siswa dapat
menjelaskan kembali
materi berwawasan
lingkungan dari
penjelasan BapakIbu dan praktikkum
dalam kegiatan
karya ilmiah
remaja?
kegiatan tersebut,
ada pada
ekstrakurikuler karya ilmiah remaja di SMA Negeri 2 Banguntapan. Siswa lebih
sering ke lingkungan langsung dalam kegiatan praktik. Setelah praktik, siswa
wajib membuat laporan dalam bentuk makalah, diketik rapi pada format yang
telah ditentukan oleh guru. Namun, untuk mengumpulkan tugas tidak semua
siswa tepat waktu. Kebijakan yang diambil guru adalah mengurangi nilai
apabila terlambat mengumpulkan tugas. Siswa membaca referensi buku di hall
sekolah. Kegiatan membaca berasal dari buku perpustakaan, milik siswa dan
internet. Pada kegiatan ini mencari ide dalam membuat proposal penelitian.
Namun siswa lebih sering berdiskusi dengan
guru pembimbing.
Peran pembimbing dalam kegiatan ini adalah
membantu siswa untuk memilih tema dan
permasalahan yang
dapat dipecahkan
bersama. Selain
itu, pembimbing membekali siswa tentang
cara menulis
karya ilmiah
agar sistematika, tata tulis dan pembahasan
menjadi baik. Hal ini rutin dilakukan pada Senin pukul 14.00 hingga pukul
15.00. manfaat siswa dengan membaca terlebih dahulu member keuntungan
pada siswa
terkait permasalahan
175
lingkungan untuk mencoba memecahkan bersama-sama. Proposal yang sudah
selesai dikoreksi pembimbing terlebih dahulu. Masukan terhadap proposal juga
sangat diperhatikan siswa. Inovasi siswa terkait masalah lingkungan yang sudah
di lakukan adalah memanfaatkan botol bekas dan daun kering. Kegiatan siswa
setelah membuat
proposal adalah
praktik, pembimbing
hanya mengarahkan, tidak memantau secara
langsung. Pada aspek keterampilan, siswa memilah
berbagai tema
permasalahan yang
inovatif dan menarik disesuaikan dengan tingkat kesulitannya. Jadi, pertama cari
yang mudah bahan dan prosesnya dulu, tergantung pengetahuan dan minat siswa.
Siswa dapat memanfaatkan masalah lingkungan dan limbah sebagai bahan
penulisan karya ilmiah contohnya daun kering, ketela, air. Cara siswa memilah
bahan dari pemanfaatan lingkungan dan limbah yaitu dipilah berdasarkan bahan
dan jenis. Cara pembimbing agar siswa dapat mengeksplorasikan kreatifitas agar
diperoleh hasil yang bermanfaat untuk orang lain yaitu dengan memberikan
motivasi untuk terus berkarya dan bermanfaat bagi orang lain. Produk yang
telah dihasilkan
dari pemanfaatan
Kategori