Subyek Penelitian Teknik Pengumpulan Data

50 sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, analisis data, menafsirkan data dan membuat kesimpulan atas temuannya. Lebih lanjut Sugiyono 2013: 307 menyatakan bahwa, dalam penelitian kualitatif instrumen utamanya adalah peneliti sendiri, namun selanjutnya setelah fokus penelitian menjadi jelas, maka kemungkinan akan dikembangkan instrumen penelitian sederhana, yang diharapkan dapat melengkapi data dan membandingkan dengan data yang telah ditemukan melalui observasi dan wawancara. Instrumen yang disiapkan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, pedoman observasi, dan pedoman studi dokumentasi. Adapun kisi-kisi persiapan instrumen tersebut dapat dilihat pada tabel berikut. 51 Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Pembelajaran Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik di SMA Negeri 2 Banguntapan Variabel Sub Variabel Indikator Sumber Data Metode No butir Pembelajaran berbasis lingkungan untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan peserta didik di SMA Negeri 2 Banguntapan 1 a. Pemahaman intrakurikuler biologi 1.Memahami konsep biologi 2.Menerapkan konsep 3. Mencipta atau berkarya 4.Mengevaluasi konsep 1.Guru biologi 2. Guru biologi 3. Guru biologi 4. Guru biologi 1.Wawancara Dokumentasi 2.Wawancara Observasi 3.Wawancara Observasi 4.Wawancara Dokumentasi 1,2,3,4,5,6,7 1 8,9,10 1 11 1 12,13,14,15 2,3 b.Pemahaman ekstrakurikuler karya ilmiah remaja atau KIR 1.Memahami minat baca 2.Menerapkan ide,wawasan mengenai ilmu pengetahuan dan teknologi 3. Mencipta ajang kompetisi prestasi 4.Mengevaluasi 1.Guru KIR 2. Guru KIR 3. Guru KIR 1. Wawancara Dokumentasi 2. Wawancara Observasi 3. Wawancara Dokumentasi 16,17 4 18,19,20 2 21,22 5,6,7 52 rasa keingintahuan 4. Guru KIR 4. Wawancara Observasi 23,24 2 2 a.Keterampilan inrakurikuler biologi 1.Mengklasifikasi bahan praktik 2.Eksperimen atau praktikum 3.Menyajikan hasil 1.Guru biologi 2.Guru biologi 3.Guru biologi 1.Wawancara Dokumentasi 2.Wawancara Dokumentasi Observasi 3.Wawancara Dokumentasi 25 8 26,27,28 9 3 29,30 10 b.Keterampilan ekstrakurikuler karya ilmiah remaja 1.Mengklasifikasi pemilahan permasalahan 2.Eksperimen pemilahan bahan pemanfaatan, lingkungan dan limbah 3.Menyajikan hasil kreativitas dalam pemanfaatan 1.Guru KIR 2.Guru KIR 3.Guru KIR 1.Wawancara Observasi 2.Wawancara Observasi Dokumentasi 3.Wawancara Observasi Dokumentasi 31,32 4 33,34,35,36,37 4 11 38,39,40 4 12