Subyek Penelitian Teknik Pengumpulan Data
50
sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, analisis data, menafsirkan data dan membuat kesimpulan atas temuannya. Lebih lanjut
Sugiyono 2013: 307 menyatakan bahwa, dalam penelitian kualitatif instrumen utamanya adalah peneliti sendiri, namun selanjutnya setelah fokus penelitian
menjadi jelas, maka kemungkinan akan dikembangkan instrumen penelitian sederhana, yang diharapkan dapat melengkapi data dan membandingkan dengan
data yang telah ditemukan melalui observasi dan wawancara. Instrumen yang disiapkan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, pedoman observasi,
dan pedoman studi dokumentasi. Adapun kisi-kisi persiapan instrumen tersebut dapat dilihat pada tabel berikut.
51
Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Pembelajaran Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik
di SMA Negeri 2 Banguntapan Variabel
Sub Variabel Indikator
Sumber Data Metode
No butir
Pembelajaran berbasis
lingkungan untuk
meningkatkan jiwa
kewirausahaan peserta didik
di SMA Negeri 2
Banguntapan 1
a. Pemahaman intrakurikuler
biologi 1.Memahami
konsep biologi 2.Menerapkan
konsep 3. Mencipta atau
berkarya 4.Mengevaluasi
konsep 1.Guru biologi
2. Guru biologi 3. Guru biologi
4. Guru biologi 1.Wawancara
Dokumentasi 2.Wawancara
Observasi 3.Wawancara
Observasi 4.Wawancara
Dokumentasi 1,2,3,4,5,6,7
1 8,9,10
1 11
1 12,13,14,15
2,3
b.Pemahaman ekstrakurikuler
karya ilmiah remaja atau KIR
1.Memahami minat baca
2.Menerapkan ide,wawasan
mengenai ilmu pengetahuan dan
teknologi
3. Mencipta ajang kompetisi
prestasi 4.Mengevaluasi
1.Guru KIR 2. Guru KIR
3. Guru KIR 1. Wawancara
Dokumentasi 2. Wawancara
Observasi 3. Wawancara
Dokumentasi 16,17
4 18,19,20
2 21,22
5,6,7
52
rasa keingintahuan
4. Guru KIR 4. Wawancara
Observasi 23,24
2 2
a.Keterampilan inrakurikuler
biologi 1.Mengklasifikasi
bahan praktik 2.Eksperimen atau
praktikum 3.Menyajikan hasil
1.Guru biologi 2.Guru biologi
3.Guru biologi 1.Wawancara
Dokumentasi 2.Wawancara
Dokumentasi Observasi
3.Wawancara Dokumentasi
25 8
26,27,28 9
3 29,30
10
b.Keterampilan ekstrakurikuler
karya ilmiah remaja
1.Mengklasifikasi pemilahan
permasalahan 2.Eksperimen
pemilahan bahan pemanfaatan,
lingkungan dan limbah
3.Menyajikan hasil kreativitas
dalam pemanfaatan
1.Guru KIR 2.Guru KIR
3.Guru KIR 1.Wawancara
Observasi 2.Wawancara
Observasi Dokumentasi
3.Wawancara Observasi
Dokumentasi 31,32
4 33,34,35,36,37
4 11
38,39,40 4
12