Kuesioner Minat belajar Siswa tidak berbicara saat guru menjelaskan materi

3.5.2 Kuesioner Minat belajar

Lembar kuesioner minat belajar siswa digunakan utuk mengetahui kondisi yang sebenarnya dari siswa, kuesioner ini diisi sendiri ole siswa. Tabel III.2 Kisi-kisi Kuesioner Minat Dimensi Indikator Pernyataan Positif Negatif Perasaan senang terhadap pelajaran. Aktif mengikuti pelajaran. Suka terhadap pelajaran. 1 17. 2, 15. Perhatian dalam pelajaran . Memperhatikan penjelasan guru dengan seksama. Membicarakan hal lain selama pelajaran. Konsentrasi terhadap pelajaran. 3. 5. 19 14, 23. Usaha untuk mengembangkan diri. Mandiri mengerjakan tugas. Mandiri dalam menyiapkan pelajaran. Membaca kembali materi yang disampaikan guru. Mencari buku yang relevan. Mencatat materi pelajaran. Siswa mengerjakan tugas. Mengumpulkan tugas tepat waktu. Membawa buku pelajaran. 10. 20. 8 21,25 24 11 13 16. 20, 9 4 12 . 22. Keterlibatan dalam pembelajaran. Aktif bertanya. Siswa aktif menjawab pertanyaan. 18.

6. 7.

Jumlah 12 14 Berdasarkan indikator tersebut telah dijabarkan menjadi 26 pernyataan Item Positif dan Item Negatif. Pengisian kuesioner ini dengan cara memberi tanda √ pada tempat yang sesuai dengan item pernyataan. Sedangkan penilaian setiap item untuk nomor pernyataan pada kuesioner bergantung pada pengukuran skala likert. Skala likert ini digunakan dalam kuesioner dan skala yang paling banyak digunakan dalam riset berupa survei. Dalam skala Likert terdapat dua bentuk pernyataan yaitu pernyataan positif favorable yang berfungsi untuk mengukur sikap negative objek. Dengan skala likert, variabel dijabarkan menjadi indikator variabel kemudian disusun item-item instrumen berupa pernyataan berdasarkan indikator variabel tersebut. Sikap setuju ataupun tidak dinyatakan dalam lima tingkatan positif Likert dalam Sugiyono, 2011:93 yaitu: Begitu pula sebaliknya, pada skala sikap yang negatif maka sikap Sangat Setuju SS bernilai 1, Setuju S bernilai 2, Tidak Setuju TS bernilai 4, dan Sangat Tidak Setuju STS bernilai 5. Peneliti akan menghilangkan salah satu skala sikap yaitu ragu-ragu R, karena peneliti tidak ingin nantinya angka 3 hanya akan menjadi patokan dalam memilih sikap.

3.5.3 Tes Tertulis