62
3 Tindakan Dan Observasi Siklus II
a. Perencaan Tindakan
Pada tahap perecanaann ini adalah menentukan strategi pelaksanaan bersama guru kelas V yang disusun sebagai berikut.
1 Menentukan materi pokok
Materi pada siklus II berkelanjutan dengan materi pada siklus pertama yaitu pemanfaata sifat-sifat cahaya dalam karya sederhana. Standar kompetesi dari
materi tersebut adalah menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiata membuat model atau karya. Kompetesi dasar materi tersebut adalah membuat suatu
karyamodel , misalnya lup sederhana, periskop sederhana yang melibatkan sifat- sifat cahaya.
2 Menyusun RPP
RPP disusun berdasarkan hasil refleksi siklus I. RPP disusun bersama guru kelas V SD Netral D yang selanjutnya dikosultasikan kepada dosen pembimbing.
Peyususan RPP dibuat berdasarkan langkah-langkah guided discovery yang digunakan untuk meningkatkan keterampilan proses IPA. Guru melakukan diskusi
dan simulasi pembelajaran tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan. Hal ini bertujuan agar guru lebih paham dengan proses pembelajaran yang akan
dilaksankan sehingga langkah guided discovery tidak ada yang terlewatkan. 3
Menyususn LKS LKS berisi materi yang akan dipelajari yaitu pemanfaatan sifat-sifat cahaya
dalam karya sederhana. LKS berisi tentang mengetahui cara kerja lup melalui
63
karya lup sederhana dan mengetahui cara kerja periskop pada kapal selam dengan membuat kapal selam sederhana.
4 Menyusun lembar observasi
Lembar observasi yang digunakan adalah lembar observasi pembelajaran menggunakan metode guided discovery yang dilaksanakan guru dan lembar
observasi keterampilan proses sains untuk siswa saat pembelajaran. 5
Menyiapkan dokumentasi berupa kamera
b. Tindakan siklus II dan observasi
Tahap selanjutnya dari siklus ini adalah tindakan dan observasi yang
merupakan implementasi dari perencanaan yag telah dibuat.
1 Siklus II Pertemuan Pertama
Siklus II dilaksanakan pada hari sei taggal 9 Mei 2016, Pukul 10.10-12.10 Pada siklus II pertemuan pertama kegiatan yang dilakukan siswa yaitu mencari
tahu cara kerja dari lup melalui pembuatan lup sederhana. Langkah deskripsi pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan metode guided discovery adalah
sebagai berikut ini.
a. Preparation
Kategori