18
Robert B.Sund 1993: 103 menambahkan, guided discovery merupakan metode terbaik dalam menggabungkan proses dan produk IPA serta metode yang
mengkaji bagaimana cara membelajarkan siswa di tingkat Sekolah Dasar dengan baik.
2. Langkah-Langkah Metode Guided Discovery
Menurut Arthur A.Carin Robert B.Sund 1993: 124-128 untuk menerapkan guided discovery diperlukan perencanaan yang tepat dan terdiri dari
beberapa fase. Langkah-langkah guided discovery adalah sebagai berikut.
a. Teacher children preparation
Tahap teacherchildren preparation guru bertugas untuk mempersiapkan materi serta hal-hal yang dibutuhkan siswa selama pembelajaran berlangsung.
Guru mengidentifikasi hal apa yang akan dipelajari oleh siswa. serta menyiapkan materi, alat dan bahan sebelum melakukan kegiatan discovery. Guru membagi
siswa ke dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 2-5 siswa untuk melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Guru membagikan
Lembar Kerja Siswa LKS. Konsep atau prinsip yang harus ditemukan siswa melalui kegitan percobaan harus ditulis dengan jelas.
b. Pre-activity discussion
Tahap Pre-activity discussion guru memberikan stimulasi untuk menggali pengetahuan awal siswa, menjelaskan tujuan, serta menjelaskan langkah-langkah
cara memperoleh data danatau menggunakan alat yang telah dipersiapkan. Siswa menjawab pertanyaan yang bersifat open-ended hipotesis.
19
c. Data collection
Tahap ini merupakan bagian inti dari kegiatan guided discovery. Guru menugaskan siswa untuk mendapatkan informasi yang sebanyak-banyaknya
dengan cara melakukan observasi maupun eksperimen. Guru meninjau kembali setiap kelompok mengenai apa yang akan dilakukan, dan bagaimana proses
melakukan percobaan mendapatkan data, menganalisis data, serta membuat generalisasi dari percobaan.
d. Follow up
Guru meninjau ulang diskusi sebagai tindak lanjut pekerjaan siswa dengan cara melakukan presentasi pada setiap kelompok. Guru memastikan siswa
memahami kesimpulan dan generalisasi dari kegiatan tersebut. Bedasarkan pendapat tersebut, peneliti membuat kesimpulan dari langkah-
langkah metode guided discovery yaitu sebagai berikut:
20
Tabel 1. Langkah-langkah Metode Guided Discovery No
Langkah-langkah guided discovery
Aktivitas guru dan siswa 1
Preparation Guru menyiapkan materi, alat, dan bahan, serta
lembar kerja siswa yang akan digunakan dalam percobaan.
2 Pre-activity
discussion 1.
Guru memberikan apersepsi berupa pertanyaan untuk menggali keingintahuan siswa.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
kepada siswa 3.
Guru menjelaskan langkah-langkah dalam proses pembelajaran menggunakan metode
guided discovery sesuai dengan yang ada di Lembar kerja siswa
4. Guru memberikan pertanyaan rumusan masalah.
5. Siswa membuat hipotesis dengan bimbingan
guru. 3
Data collection 1.
Guru membimbing siswa dalam pengumpulan data dengan melakukan uji cobapraktek.
2. Guru membimbing siswa yang mengalami
kesulitan dalam eksperimen 3.
Siswa mencocokkan hipotesis dengan hasil percobaan yang ditemukan siswa.
4. Siswa membuat kesimpulan
4 Follow up
1. Siswa melakukan presentasi setiap kelompok
2. Guru dan siswa menyimpulkan hasilpercobaan
bersama 3.
Siswa mengerjakansoal evaluasi.
3. Keunggulan Metode Guided Discovery
