33
Observasi dilakukan untuk memperoleh data proses berlangsungnya pembelajaran didalam kelas. Observasi dalam penelitian ini dilakukan untuk mengamati
keterampilan proses IPA siswa dan aktivitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran IPA melalui metode guided discovery.
2. Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelengensi, kemampuan
atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Suharsimi Arikunto 2006:150. Tes pada penelitian ini digunakan untuk mengetahui keterampilan
proses IPA siswa.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih
baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga mudah diolah Suharsimi Arikunto 2006: 160. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
berupa pedoman observasi, tes dan perangkat pembelajaran
1. Pedoman Observasi
a. Lembar Observasi Keterampilan Proses IPA
Lembar observasi keterampilan proses IPA siswa merupakan lembar yang digunakan untuk mencatat dan mengamati keterampilan proses IPA siswa saat
proses pembelajaran berlangsung. Aspek yang diamati dalam pembelajaran yaitu mengamati, mengelompokkan, mengukur, menyimpulkan, mengkomunikasikan.
34
Tabel 2. Kisi-Kisi Lembar Observasi Keterampilan Proses IPA Commy Semiawan 1989: 140
No Keterampilan proses
Indikator
1 Mengamati
Menggunakan alat
indra sebanyak
mungkin. 2
Mengelompokkan Mencari
perbedaan, mengkontraskan,
mencari persamaan, membandingkan, mengelompokkan
3 Memprediksi
Menggunakan pola, menghubungkan pola yang ada, dan memperkirakan peristiwa
yang terjadi 4
Mengukur Menggunakan alat ukur yang sesuai,
menggunakan benda yang telah menjadi alat ukur, membuat gambar-gambar
berskala, menggunakan teknik acak dan estimasi, membuat grafik, mencatat
secara detail.
5 Menyimpulkan
Menginterpretasi data
yang dicatat,
meramalkan peristiwa
dari data,berhipotesis dari data.
6 Mengkomunikasikan
Membaca grafik,
tabel atau
diagram,menjelaskan hasil percobaan, dan menyampaikan laporan secara sistematis.
b. Lembar Observasi Aktivitas Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran
IPA Melalui Guided Discovery
Lembar observasi ini digunakan untuk melihat proses pembelajaran melalui metode guided discovery yang berisi aktivitas guru dalampelaksanaan
pembelajran. Lembar obsrvasi ini diisi oleh observer pada saat tindakan.
35
Tabel 3. Pedoman Observasi Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Guided Discovery
Aspek yang diamati Indikator
Nomor
Preparation Guru menyiapkan alat,bahan serta LKS
1 Pre-activity discusion
Guru memberikan stimulasi berupa pertanyaan atau permasalahan
Guru menyampaikan tujuan Guru menjelaskan langkah-langkah
melakukan kegiatan penemuan Guru memberikan rumusann masalah
dan membimbing siswa menyusun hipotesis
2
3 4
5
Data collection Guru
membimbing siswa
mengumpulkan data atau melakukan percobaan.
Guru
membimbing siswa
dalam menganalisis data
Guru membimbing
siswa mencocokkan hasil ujicoba dengan
hipotesis Guru membimbing siswa membuat
kesimpulan 6
7
8
9 Follow up
Guru meminta
siswa mempresentasikan hasil uji coba
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil ujicoba yang paling tepat
10
11
36
2. Tes
